浅谈如何激发学生的数学学习兴趣和培养思考能力

现代教育在社会发展中起着重要的作用,小学数学教学致力于学生思维能力的开发。学习数学真正的目的不只体现在应试教育当中,还体现在学生未来的思维能力上。因此,如何激发学生的数学思考能力和学习兴趣,让学生更好地掌握数学知识,并结合所学的知识解决生活当中的一些实际问题,是教学过程当中一项重要的工作。学习数学是一个从简单到复杂锻炼思维能力的过程,学生只有学习好数学才能促进自身的全面发展。所以,要求教师要激发学生学习数学的兴趣,培养其数学思考能力。

小学低年级学生注意力培养策略的研究

在新课改的大背景下，对于学生能力的培养已经不再是简单的知识含量的增加，而是全方位的能力培养。学生能力的培养首先要注重对其注意力的培养，尤其要加强对小学低年级学生注意力的培养。因此，本文通过对注意力的基本内涵及小学低年级注意力的具体表现进行分析，提出培养小学低年级注意力的方法。

小学低年级学生注意力培养策略的研究

在新课改的大背景下,对于学生能力的培养已经不再是简单的知识含量的增加,而是全方位的能力培养.学生能力的培养首先要注重对其注意力的培养,尤其要加强对小学低年级学生注意力的培养.因此,本文通过对注意力的基本内涵及小学低年级注意力的具体表现进行分析,提出培养小学低年级注意力的方法.

小学数学课堂画图教学的实施及教学方法分析

文章主要针对小学数学课堂画图教学的实施及教学方法进行分析,结合当下小学数学课堂画图教学的发展现状为根据,从小学数学课堂画图教学概要、小学数学课堂画图教学的实施方法等方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的推动小学数学课堂画图教学的发展与进步。

小学数学课堂中提问现状调查及策略探寻

自从新课改实施以来,数学一直是小学教学的问题学科,小学数学中的课堂提问成为激发学生自主思考的最直接有效的方法。教师应充分了解课堂提问的现状,将小学课堂教学成果最大化。本文从小学数学课堂提问出现的问题入手,为一线教育工作者的小学数学课堂教学列举出相应的意见和建议。