幼儿园课程游戏化带来的选择与改变

幼儿园的孩子对纪律没有什么概念,对学习更不会有概念,他们只知道什么好玩,什么不好玩,什么喜欢,什么不喜欢。这时就需要把学习游戏化,通过游戏这个媒介,再加上多样化的引导模式,将理论知识传达给孩子,达到开发智力的效果。现阶段我国对幼儿园课程游戏化还存在很多争论,没有一套完整的教育系统,也达不到一对一辅导。这时就需要教师对游戏化幼儿园课程树立正确的认知观,制定出合理的应对方案,将游戏式幼儿园课程在未来扩大化。