关注“对颈椎有利的日常生活细节与功能训练”对颈椎病复发率的影晌

目的探讨"经常注意对颈椎有利的日常生活细节与功能训练"对颈椎病复发率的影响情况。方法将180位不同类型的颈椎病患者随机分成观察组和对照组。对照组是常规的理疗、牵引、推拿、针灸及部分患者经手术治疗后,在病情处于稳定状态下进行日常劳动、生活、学习、及娱乐等活动;观察组在对照组的基础上,注意对颈椎有利的日常生活细节、颈部功能训练。两组患者分别在治疗结束病情基本得到稳定后的3个月、6个月、1年进行随访。结果在治疗结束后3个月、6个月、1年的复发率进行了比较,观察组明显优于对照组(P<0.01)。结论进行持久、科学的功能训练同时注意对颈椎有利的日常生活细节,使颈椎病复发率明显下降,甚至减退或消除原有的症状,从而提高生活质量、消除人们的不良心理。

肌电生物反馈术与自我松弛法对解除产妇焦虑的效应

处于焦虑状态的三个实验组孕妇分别接受肌电生物反馈、自我松弛、与肌电生物反馈加自我松弛三种训练。控制组被试只要求她们放松而不教给任何松弛方法。每一组都进行了每次30分钟共六次训练(或测定)。EMG、GSR的变化平均数和特质焦虑问卷分的变化说明三实验组训练前后有显著差异,但是三组之间的差异无统计意义。控制组的这些指标显示焦虑状态没有缓解。随访结果显示实验组与控制组在待产室和分娩时的主观焦虑感觉有显著差异。笔者建议在产妇中作集体自我松弛训练,以降低孕产期焦虑。

脑卒中患者的心理干预及护理

目的:探讨脑卒中偏瘫患者心理干预的相关因素。方法:选择临床预后有影晌的心理障碍脑卒中患者67例,对入院治疗至出院后1年内经心理干预的患者,进行回顾性和多因素分析。结果:经心理上的各种步骤干预后,心理康复总有效率达98%,显效率达67%。讨论:有效心理干预能促使脑卒中患者的心理障碍程度明显下降,生存质量明显提高。

整合课程资源,提高课堂效率——初中思想品德教学心得

要想提高思想品德课的课堂效率,就必须联系学生的实际认知规律,充分挖掘和整合课程资源,以他们熟悉的情景来引导思考和学习,这样才能将抽象的知识转变为形象认知,有效地提升课堂效率。立足一线教学实践,对怎样在初中思想品德教学中整合课程资源,提升课堂效率进行了分析与讨论。

腰椎间盘突出症患者行保守治疗的护理

目的总结腰椎间盘突出症患者行保守治疗的护理措施。方法选择我院接受保守治疗的腰椎间盘突出症患者128例，对其采取急性期护理、缓解期护理、心理护理及饮食护理，观察护理效果。结果128例患者经过保守治疗和专业护理的配合，其中121例患者病情得到稳定，总有效率达到94．53％。结论腰椎间盘突出症通过正规的保守治疗配合专业的护理，能够提高疗效。