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长阳土家族自治县教育内部运行机制改革取得明显效果
1
作者
胡芳键
《中国民族教育》
北大核心
1998年第6期49-49,共1页
我县教育内部运行机制的改革,充分调动了广大教师和办学单位这两个积极性。由于优化了管理要素,健全了运行机制,教师定岗位,定责任,实行责任制,打破了干好干坏一个样的格局,增强了责任意识;而定奖惩,实行结构工资制,优劳优得...
我县教育内部运行机制的改革,充分调动了广大教师和办学单位这两个积极性。由于优化了管理要素,健全了运行机制,教师定岗位,定责任,实行责任制,打破了干好干坏一个样的格局,增强了责任意识;而定奖惩,实行结构工资制,优劳优得,优劣之间待遇悬殊,旧的分配制度得...
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关键词
机制改革
土家族
内部运行机制
教育科研
办学条件
治县
长阳
民族教育
教育教学质量
农村教育
原文传递
关于农村教育综合改革的几点思考
2
作者
胡芳键
《中国民族教育》
1996年第2期15-16,共2页
关于农村教育综合改革的几点思考胡芳键改革开放,各行各业呼唤各类专业人才,农村产业结构的调整,呼唤尽快提高劳动者的素质,作为经济落后的少数民族地区对此更为紧迫。县以下的教育,只有进行农村教育综合改革,才能实现教育为民族...
关于农村教育综合改革的几点思考胡芳键改革开放,各行各业呼唤各类专业人才,农村产业结构的调整,呼唤尽快提高劳动者的素质,作为经济落后的少数民族地区对此更为紧迫。县以下的教育,只有进行农村教育综合改革,才能实现教育为民族地区经济建设服务。为此,引出如下几...
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关键词
农村教育
综合改革
农科教
普及九年义务教育
科教兴县
职业技术教育
农村中学教育
少数民族地区
人才培训
技术推广
原文传递
题名
长阳土家族自治县教育内部运行机制改革取得明显效果
1
作者
胡芳键
机构
湖北省长阳土家族自治县教委
出处
《中国民族教育》
北大核心
1998年第6期49-49,共1页
文摘
我县教育内部运行机制的改革,充分调动了广大教师和办学单位这两个积极性。由于优化了管理要素,健全了运行机制,教师定岗位,定责任,实行责任制,打破了干好干坏一个样的格局,增强了责任意识;而定奖惩,实行结构工资制,优劳优得,优劣之间待遇悬殊,旧的分配制度得...
关键词
机制改革
土家族
内部运行机制
教育科研
办学条件
治县
长阳
民族教育
教育教学质量
农村教育
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
关于农村教育综合改革的几点思考
2
作者
胡芳键
机构
湖北长阳土家族自治县教委
出处
《中国民族教育》
1996年第2期15-16,共2页
文摘
关于农村教育综合改革的几点思考胡芳键改革开放,各行各业呼唤各类专业人才,农村产业结构的调整,呼唤尽快提高劳动者的素质,作为经济落后的少数民族地区对此更为紧迫。县以下的教育,只有进行农村教育综合改革,才能实现教育为民族地区经济建设服务。为此,引出如下几...
关键词
农村教育
综合改革
农科教
普及九年义务教育
科教兴县
职业技术教育
农村中学教育
少数民族地区
人才培训
技术推广
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
长阳土家族自治县教育内部运行机制改革取得明显效果
胡芳键
《中国民族教育》
北大核心
1998
0
原文传递
2
关于农村教育综合改革的几点思考
胡芳键
《中国民族教育》
1996
0
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