基于教学平等的网络课程设计要素与原则

现代课程论和教学理论把师生间的交往活动——教学活动置于课程中的重要位置,开放教育中的网络课程尤为注重教学平等的教学效果。本文依据现代课程论和教学论的核心观点,对网络课程设计应该关注的主要因素包括课程内容、内容的结构和呈现方式、学习者的经验,以及课程教学环境的营建进行了初步分析,并据此提出了网络课程设计的一般性原则:整合性,互动性,生成性,发展性,可选择性,亲和性。

网络课程教学设计核心:教学模式建构——国家级精品课程小学语文教学研究网络课程教学的设计特色

本文以小学语文教学研究网络教学设计为例,提出"导学与资源双支点,理论学习与案例研究双线并进"的"两双"课程教学模式,并在网络课程的网上教学整体设计中实践、应用、进一步探索、完善。这种模式在解决应用性人才培养中必要的理论学习与必须的实践案例研究相互结合的问题,远程开放教育中教师导学与学生自主学习有效互动的问题,以及学生参与课程建设和发展等问题方面都体现出比较鲜明的课程特色。

试论语文教育与美育的关系

教育担负着对人进行启蒙、育化、养成的根本性任务。而美育，取其狭义，是以陶冶人的情感、培养人的审美能力为目的的审美教育。美育的最根本任务，便是塑造人的美。它的主要培养目标，是美化人的素质，培养人的精神人格。美育与语文教育在教育这个大系统中虽然属于不同分...

中国现当代文学复习题(当代)

1填空题 1)中华全国文学艺术工作者代表大会于＿＿年＿＿月在＿＿举行.

美学与美育复习题(下)

第五章形式美与形式美育 1填空题 1)构成形式美的自然物质因素是＿＿、＿＿、＿＿. 2)形式美组合规律主要包括＿＿、平衡对称、＿＿、＿＿和＿＿等.

美学与美育复习题(上)

第一章美的构成与美育构成 1填空题 1)德国哲学家＿＿于1750年出版专著<＿＿>是美学学科产生的标志. 2)美学学科的产生、形成经历了从零散到＿＿、从到离析、从附庸到＿＿的历史过程. 3)美学学科诞生之初,一般被界定为＿＿.

中国农史资料选编(二)

春秋至秦(续上期)园艺昆仑之丘,……有木焉,其状如棠,黄华赤实,其味如李而无核,名目沙棠,(《山海经·西山经》)丹熏之山,其上多樗柏,其草多韭。(《山海经·北山经》)边春之山,多葱、葵、韭、桃、李。(同上)

中国农史资料选编(三)

汉代土地利用汾水濛浊而宜麻,泲水通和而宜麦,河水中浊而宜菽,雒水轻利而宜禾,渭水多力而宜黍,汉水重安而宜竹,江水肥仁而宜稻,平土之人慧而宜五谷。(《淮南子·坠形训》)作物栽培仲秋之月,……乃命有司,趣民收敛畜采,多积聚,劝种宿麦,若或失时,行罪无疑。(《淮南子·时则训》)荆阳南有桂林之饶,内有江湖之利,左陵阳之金,右蜀汉之材。伐木而树谷,燔莱而播粟,火耕而水耨,地广而饶财,然后鮆窳偷生,好衣甘食。(《盐铁论·通有第三》)会稽人顾(?),少失父,事母至孝。母好食雕胡饭,常帅子女躬自采撷。还家,导水凿川、

中国农史资料选编(一)

前言本资料来源有二:一为《诸子集成》中所收诸子,是为少者;一为历代笔记小说,是为多者。班固言:“小说家者流,盖出于稗宫、街谈巷语、道听涂说者之所造也。孔子曰:‘虽小道,必有可观者焉,致远恐泥,是以君子弗为也。’然亦弗灭也。

教学材料与教学设计

In the learning and teaching process of distance education, the amount of stimulation and encouragement in the teaching materials determinesthe amount of interaction between tutors and students. The key issues in designing materials for distance learning are what kinds of materials should beput in the package and how to organize them. Thisis also the main task for course designers. Thecourse designer has a double role, both the learnerand the designer. She is one and many, representingthe common needs of the students. The process ofthe teaching -design is one from textbooks to learning materials. The key issues involved are what tolearn and how to learn it.