论学生提问能力的培养

引导学生积极发现和提出问题对培养学生的创新能力、学习能力和学习品质都有着非常重要的作用。教学时把学生每两个人编成一组，让他们互相提问回答，每节课可抽查3～4组，并规定他们提出的问题不能重复，每次抽查可以按学习稍差的学生、中等学生、优秀学生的顺序进行。主要从以下几个方面培养和提高学生的提问能力：

发挥实验魅力 培养学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学。中学化学实验包括教师演示实验和学生实验两部分。演示实验生动、鲜明，可以激发学生的学习兴趣。要保证课堂演示实验的成功，教师每次实验前都要做好充分准备，努力做到操作规范，速度适中，便于观察。如在做钠与水反应的实验时，这是高中第一个金属与水的反应，学生对这样一个实验期待已久了，因此不少学生心态就是看热闹。如果在这个时候立即做实验，就达不到预期的效果，这时我会要求学生列一个观察现象的提纲，让学生在感受化学的神奇的同时，知识掌握更是主要的。另外，要结合学校的实情组织好实验，充分利用好现有的条件。

企校联合是加速培养跨世纪高层次人才的重要途径

企校联合是加速培养跨世纪高层次人才的重要途径郑建溪，胡英利当今世界是科学技术腾飞发展的世界，是技术、经济竞争日益激烈的世界。“发展经济靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育”，这一发展规律已被越来越多的人们所认识。高层次人才在经济发展中的作用，也被越...

社会工作在机构养老服务中的应用——以某市社会福利院为例

在人口老龄化趋势加剧的背景下,机构养老成为养老服务的一个重要组成部分,社会工作在应对养老问题上发挥着重要的作用。文章以某市养老机构的社会工作服务为例,阐述机构养老服务的社会工作现实需求,分析社会工作在机构养老服务中的具体应用,并提出相应的对策措施。