一种新的船舶静态电场深度换算方法

船舶静电场深度换算技术是船舶电场隐身技术中的重要步骤。用模拟源法进行船舶静电场深度换算,其计算过程过于复杂,而基于拉式方程的换算方法只适用于向较深方向换算,无法解决向较浅方向换算的问题。针对以上难点,提出一种迭代换算法。该方法根据静态电场各分量在垂直方向上的偏导数建立不同深度上静电场场强之间的关系,利用微分学的求导公式,迭代计算目标深度上与测量点具有相同水平坐标点的静态电场值。仿真结果表明:该方法计算简便,且具有较高的换算精度。

几种化学固沙材料抗风蚀的风洞实验研究

以几种常用的化学固沙材料为研究对象，对其固结层与风蚀量关系进行了风洞实验。

高职院校女性教育特色课程建设对女大学生成才的特殊意义

在高等教育的实践中,贯彻"因性施教"的原则,是培养和造就高质量、高素质女性人才的重要课题。本文结合高职院校的实际,论述了女性教育特色课程的结构体系,探究了女性课程建设的途径和方法,并着重从五个方面评析了女性课程建设对女大学生成长成才的特殊意义。

舰船电场测量站测量阵列布设原则

为实现舰船电场隐身效果评估,为舰船电场测量站的设计、建造提供理论依据,分析了舰船电场测量站中测量传感器阵列宽度和间距对深度换算准确性的影响,提出了布设传感器阵列的合理原则.分析结果表明:当测量深度为水下10 m时,传感器阵列应至少达到4.87倍船宽,相邻传感器的间距至少应小于8 m;当标准测量深度为20 m时,测量阵列宽度应至少达到10.10倍船宽,相邻传感器的间距至少应小于16 m;随测量深度增大,传感器阵列总宽度和传感器之间的间距也越大.

内蒙古伊克昭盟地区的植物资源

伊克昭盟地区植物种类较为丰富，不仅具有防风固沙、保持水土、改善环境的功效，还具有多种经济价值，有些还是我国珍稀植物和出口创汇资源。

高职贫困女大学生的心理问题调查及教育对策

采用症状自评量表(SCL-90)对330名高职贫困女大学生进行心理健康检测,并对其结果与678名高职非贫困女大学生的心理健康状况对比。其结果,高职贫困女生与高职非贫困女生各因子分测评结果除恐怖因子、偏执因子外,高职贫困女生的其余各因子分均高于高职非贫困女生(P<0.05或P<0.01)。结论:高职贫困女生的整体心理健康水平低于高职非贫困女生,需尽快进行心理咨询的人数比例也较高。

船舶静态电场混合模型的逐步回归法优化求解

针对船舶静态电场混合模型由于建模中模拟源的数量和位置难以确定,加上测量误差而不易获得准确的解,提出了基于逐步回归法的优化求解方法。在模型求解过程中通过逐步回归法对偶极子的偶极矩参数进行优化选择,剔除对模型不重要的偶极矩,得到符合船舶静电场特征的模型,避免了人为设置静电场模型的弊端。仿真结果显示逐步回归法结果在模型中模拟源数量较多时建模准确度远大于最小二乘法,表明利用本文的方法建模具有较高的精度。

高职院校女大学生恋爱心理现状调查与教育对策

为了解高职院校女大学生的恋爱心理现状和发展趋势,分析其恋爱心理,使高职院校的思想教育和心理咨询工作更有针对性和实效性。本文以河北女子职业技术学院为例,通过随机调查的方式了解现代高职院校女大学生恋爱心理,并发现其中的一些问题,及时采取措施进行解决。

高职高专院校大学生心理健康现状分析与教育对策

大学时期是人生心理矛盾的多发期,而高职高专院校的大学生较其他本科大学生承受着更多的心理压力。目前,高职高专院校大学生心理健康问题呈现递增趋势,已成为阻碍大学生健康成长和顺利完成学业的重要因素。本文从心理健康概念的内涵、高职院校学生心理健康问题的表现特征、高职学生心理健康问题的形成因素进行分析总结,并提出几点教育对策。

化学工程固沙在塔里木沙漠公路沙害防治中的适宜性

由于天然材料日益紧缺 ,研制适宜于流动性沙漠地区公路沙害防治的人工替代材料势在必行 .结合塔里木沙漠公路沙害环境 ,实验室优选出 L VA、LVP、WBS和 STB 4种抗性较好的固沙剂 ,对其理化性能、粘结体力学性能和抗风蚀性能等测试结果表明 :颗粒粒径 0 .2μm～ 0 .5μm,粘度 1 2 Pa· s～ 1 5Pa· s;1 0℃～ 70℃温度下无沉淀 ,不燃烧 ;实验抗压强度 1 .0 MPa～1 2 .1 MPa;1 0℃～ - 2 0℃低温下重量损失率 0 %～ 1 .8%;紫外光照射 30 0 h强度损失率 0 %～ 42 %;在 5m· s- 1～ 2 5.3m· s- 1实验风速下 ,风蚀量 0 g· ( 1 0 6cm2· h) - 1～ 4.0 g· ( 1 0 6cm2· h) - 1 ;现场试验固结层厚度 0 .2 mm～ 0 .5mm,强度高 .化学工程固沙技术适宜于塔里木沙漠公路沙害防治 .

土壤保水剂对沙地农作物生长的影响

通过小区试验表明,在干旱区沙地施用土壤保水剂,可保持较好的沙土墒情,支持地上部分茎叶生长发育;又能保证叶片蒸腾作用正常进行,改善作物体内水分生理状况。供试SUP型保水剂在浓度范围为0.1％～0.3％时处理效果显著,黄豆增产81％,玉米增产3％。应用土壤保水剂是干旱地区沙地农作物高效栽培的一种新途径。

大学内部管理官僚化探析

本文探讨了我国大学内部管理官僚化的形成原因。并在各个表现层面上细化了官僚化的表现形式。对整治官僚化管理的对策提出了一点个人的看法。

面向设计的装备成本控制方法研究

在研究装备全寿命周期费用管理的基础上,提出了面向装备设计的装备成本控制方法。该方法要求在装备设计阶段将装备费用作为一项重要的设计参数,进行综合设计优化,并在后续的寿命周期中实现有效管控,以达到加强装备成本控制、提高经济效益的目的。

基于点电源的船舶静态电场深度换算方法研究

为了对船舶静电场进行反演,提出了基于点电源的静电场深度换算方法.利用泰勒展开式的收敛半径对场源的个数和位置进行了准确计算,建立了空气-海水-海床三层模型中等效场源系统的线性方程组,通过对线性方程组的求解达到计算等效点源强度和船舶等效电偶极矩的目的.最后,利用Beasy软件计算的船舶电场信号作为仿真数据对所提方法的有效性进行了检验,结果表明:该算法计算量小,精度较高,能够实现对任意场点的电场进行换算.

塔里木沙漠公路防沙体系建设几个问题的探讨

沙害主要取决于两个系统因素的共同作用 :动力系统—风力和响应系统—下垫面状况。塔里木沙漠公路沿线风沙地貌形态类型复杂多样 ,沙源充足 ;起沙风频数高 ,作用时间长 ,防沙难度极大。已建成的高立式芦苇阻沙栅栏和 1 m× 1 m半隐蔽芦苇草方格固沙沙障结合的“阻固”体系 ,有效控制了沙害 ,但也存在一定问题。定位观测表明 ,沿线起沙风和输沙方向集中于 NE、ENE、E三个方向 ,占 46%～ 68% ,从理论上说 ,应加大风侧 (路东侧 )防护力度 ,而实际上固沙带内部强烈的风蚀与沙埋过程 ,使其有效年限与设置宽度关系不明显 ,宜采取窄宽度勤维修原则 ,上风侧宽度控制在 3 0 m～ 40 m,每 3～ 4年更新一次并及时维修。下风侧可不设置高立式沙障 ,固沙带宽度控制在 1 0 m～ 1 5 m为宜 ;高立式沙障与半隐蔽方格沙障前沿之间空留宽度控制在 8H以内较为适宜。依沙害程度 ,以单一原状芦苇固定沙障、复膜沙袋阻沙体活动沙障及固定沙障与活动沙障有机结合加强前沿阻沙力度 ;不同沙害部位设置不同规格不同高度的半隐蔽方格沙障、固化路肩边坡创造输沙断面等技术 ,形成立体防护体系 ,足以控制沙害。

女大专生心理健康、生活事件和主观幸福感之间的关系——以河北女子职业技术学院为例

探讨女大专生心理健康现状以及与生活事件和主观幸福感之间的关系。方法:对400名女大专生进行症状自评量表(SCL-90)、生活事件量表和青少年主观幸福感量表进行测试。结果:①女校大专生的心理健康水平较低。年级在人际关系敏感因子上差异显著,一年级的人际关系敏感的得分显著高于二年级。是否独生在强迫症状、人际关系敏感、敌对因子上差异显著,非独生子女的得分显著高于独生子女,在其它因子上差异不显著。②生活事件和主观幸福感各因子与心理健康各因子之间有显著性意义。③负性情绪、人际关系、学习压力、正性情绪和友谊满意度对心理健康有显著的预测作用,负性情绪、人际关系和学习压力的预测是正向的,正性情绪和友谊满意度的预测是负性的。

从我国女性教育发展的历史沿革看现代女校建立的意义和女性教育特色

改革开放以来,我国涌现了不少女子院校,在办学过程中,各有其不同的办学特点。本文从女子教育的发展历程入手,对现代女子院校建立的意义和女性教育的特色问题,表述作者的思考。

新农村视野下农村妇女职业教育问题分析与对策研究

妇女作为半边天，是新农村建设中必不可少的一支主力军。农村妇女职业教育直接关系到社会主义新农村的发展。文章探讨了新农村背景下农村妇女职业教育亟待解决的问题，进而对如何加快发展农村妇女职业教育提出对策和建议。

基于相关分析的船舶轴频电场实时检测算法

针对现有船舶轴频电场检测算法计算量大等问题,提出一种基于相关分析的船舶轴频电场实时检测算法。该算法利用海洋环境电场和船舶轴频电场水平两分量的相关性差异,提取检测电场信号水平两分量的相关系数为特征,采用滑动检测方法对船舶轴频电场信号进行实时检测。实测数据的验证结果表明:该算法在高信噪比和低信噪比情况下均能较好地检测到目标信号,且不会出现虚警,可用于引信对目标的检测。

小学语文阅读与写作一体化教学探究

语言和文字是传递信息的重要媒介,也是人类文明的重要载体,语文学科作为当代中国人学习语言文字的抓手,其重要性不言而喻。不过,由于受传统教学观念的影响,一些语文教师虽然进行了长时间的教学探索,但其教学水平仍然不高,习惯于对学生进行直接的知识灌输,不重视思维引导。故本文从多个方面分析了小学语文阅读与写作一体化教学的策略,以期为广大教师提升语文教学水平提供参考。