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开挖掘进中粉砂岩隧道结晶机理分析及防治措施
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作者 郭艺辉 胡英帅 +2 位作者 沈益国 陈奕林 吴茂明 《四川水泥》 2023年第9期222-224,共3页
隧道开挖后常常会出现结晶问题造成排水系统堵塞,隧道内局部水压过大,导致隧道变形甚至出现失稳。针对粉砂岩隧道开挖掘进过程中出现的结晶现象进行成因机理分析,通过进行水溶液、土体易溶盐、CO_(2)含量等参数的检测分析,结果认为:粉... 隧道开挖后常常会出现结晶问题造成排水系统堵塞,隧道内局部水压过大,导致隧道变形甚至出现失稳。针对粉砂岩隧道开挖掘进过程中出现的结晶现象进行成因机理分析,通过进行水溶液、土体易溶盐、CO_(2)含量等参数的检测分析,结果认为:粉砂岩中结晶体的形成主要为土体中游离的HCO_(3)^(-)与钙离子结合形成CaCO_(3)过程,属于化学结晶。并根据结晶物成分提出相应的防治措施。 展开更多
关键词 粉砂岩隧道 开挖后结晶 机理分析
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隧道结晶堵塞对安全的影响及对策分析
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作者 郭艺辉 胡英帅 +2 位作者 沈益国 陈奕林 吴茂明 《四川水泥》 2023年第8期247-249,共3页
隧道内渗透结晶堵塞问题是近年来隧道的主要病害,可造成隧道内排水不畅,局部水压力集中从而导致渗水现象,会对隧道安全造成重要影响。以某隧道结晶堵塞排水系统导致渗水的案例为基础,通过数值模拟仿真反演分析该类灾害的致灾过程,提出... 隧道内渗透结晶堵塞问题是近年来隧道的主要病害,可造成隧道内排水不畅,局部水压力集中从而导致渗水现象,会对隧道安全造成重要影响。以某隧道结晶堵塞排水系统导致渗水的案例为基础,通过数值模拟仿真反演分析该类灾害的致灾过程,提出改进隧道设计、设置隧道排水系统、及时地补充勘察、加强隧道的监测工作、及时疏通并做好二次排水设计等应对措施。 展开更多
关键词 隧道结晶堵塞 数值建模 应对策略
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Shape Context算法的CUDA并行化实现 被引量:1
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作者 胡英帅 《电脑编程技巧与维护》 2017年第14期5-7,共3页
研究了Shape Context形状识别串行算法,在此基础上针对CUDA平台多处理器流水线特性,将Shape Context算法进行适应CUDA特性的并行化改造,使得算法并行化后具有更高的执行精度,并达到了130倍以上的加速比,较大程度满足人脸识别海量数据的... 研究了Shape Context形状识别串行算法,在此基础上针对CUDA平台多处理器流水线特性,将Shape Context算法进行适应CUDA特性的并行化改造,使得算法并行化后具有更高的执行精度,并达到了130倍以上的加速比,较大程度满足人脸识别海量数据的实时处理需求。 展开更多
关键词 SHAPE Context算法 CUDA平台 并行
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基于MPI的分水岭与区域合并结合算法的并行化研究
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作者 胡英帅 《电脑编程技巧与维护》 2017年第13期19-22,共4页
针对分水岭算法特点,给出了MPI编程模型实现分水岭算法并行化的方法,分水岭的初始分割及区域合并是针对图像区域进行的,各个区域之间的分水岭区域分割是可以相互无关的,存在数据并行性,因此可以通过并行计算来缩短分水岭区域合并的时间... 针对分水岭算法特点,给出了MPI编程模型实现分水岭算法并行化的方法,分水岭的初始分割及区域合并是针对图像区域进行的,各个区域之间的分水岭区域分割是可以相互无关的,存在数据并行性,因此可以通过并行计算来缩短分水岭区域合并的时间。实验结果表明,分水岭算法按区域划分并行化后部署在MPI集群上运行,具有较好的加速比和良好的扩展性。 展开更多
关键词 分水岭 区域合并 并行计算 MPI函数库标准
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高边坡施工组织设计
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作者 胡英帅 《工程建设(维泽科技)》 2021年第6期113-114,共2页
边坡施工是保证稳定性的一种坡面,其高度范围为20m~100m,边坡施工质量是保证工程效果的核心。文章通过对高边坡施工组织设计进行分析,并结合实际针对各个施工环节提出个人观点,以此来保证高边坡施工质量,减少施工安全风险问题的发生,希... 边坡施工是保证稳定性的一种坡面,其高度范围为20m~100m,边坡施工质量是保证工程效果的核心。文章通过对高边坡施工组织设计进行分析,并结合实际针对各个施工环节提出个人观点,以此来保证高边坡施工质量,减少施工安全风险问题的发生,希望为关注高边坡施工的人群带来参考。 展开更多
关键词 高边坡 施工组织 施工设计
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基于合作学习的初中语文整本书阅读教学研究
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作者 胡英帅 《中华活页文选(教师)》 2024年第5期25-27,共3页
合作学习作为一种注重学生之间互动与合作的教学方法,旨在让学生相互协助解决问题,切实提升学习效果。在初中语文教学中,合作学习能够帮助学生更好地消化课文内容,拓展学生的思维广度和深度,使其得以更好地运用所学知识进行深入思考,并... 合作学习作为一种注重学生之间互动与合作的教学方法,旨在让学生相互协助解决问题,切实提升学习效果。在初中语文教学中,合作学习能够帮助学生更好地消化课文内容,拓展学生的思维广度和深度,使其得以更好地运用所学知识进行深入思考,并有效提升表达能力。整本书阅读有助于打破传统教学中碎片化的知识点划分,促使学生形成系统性的知识结构。本文通过深入探讨合作学习在初中语文整本书阅读教学中的应用策略,以期为教学实践提供参考。 展开更多
关键词 合作学习 初中语文 阅读教学
原文传递
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