中学英语课文整体教学法刍议

《全日制中学英语教学大纲》指出,课文首先应作为一个整体来教,因为课文综合体现了语音、词汇和语法,是对学生进行听、说、读、写等技能训练和语言知识教学的综合材料。

分总结合 科学备课

在平时的教学中，我们会经常听见一些英语老师发“牢骚”：课时不够呀，好多内容来不及上啦，单词没讲完啦，学生记不住啦……我认为，问题出在课堂，根子还在备课。如果教师只是根据教材、指导用书、参考资料等按部就班地备课，而不能摆脱教材课时束缚，有针对性地灵活地备课，是会出现这种状况的。