新高考下高中英语教学面临的挑战和应对措施

随着经济、科技的不断发展,社会对人才的需求越来越多元化。教育部门也逐渐认识到传统教育模式存在弊端,需要对其进行调整。其中对教育方向影响最大的便是高考,为此教育部门从教育质量、教育水平等多个角度出发进行了探究,并制定了新的高考制度,为学生提供了更多选择,也使教师的教育理念发生了变化。当前各个学科教师都在结合新高考理念调整教学模式。本文从高中英语教学角度出发,对新高考背景下需要面临的挑战和应对措施进行了探究。

Warming-up在新课改下的华丽变身

新课程理念的核心是以学生发展为本,让学生参与到课堂。为此,在课程改革的探究中笔者用学到的新课程理念为指导,探究课程模式,让学生能够积极地参与到课堂中来,全面发展。单元教学中的Warming-up部分结合了听和说的语言学习,是整个课堂教学的起始环节,其作用是激活学生已有的相关背景知识,补充必要的、新的背景知识,从而为学生了解话题、讨论话题作铺垫,牢牢地吸引了学生的注意力、激发了学生的兴趣和强烈的求知欲,鼓励学生积极尝试,自我探究,