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题名典当行的幸福时光
被引量:1
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作者
胡蓉萍
王姝
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出处
《今日科苑》
2008年第13期103-104,共2页
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文摘
这是一辆本田思域。裸车发票价格为14.7万元,1.8升排量,行车2万公里,有防晒膜和倒车雷达等装置,无分期付款。这辆车停在朝阳门鳞次栉比的高层写字楼中,不过,这辆本田思域寻找的不是肯德基、星巴克,也不是高档酒店间。而是一家淹没在一堆橱窗广告中的用加粗宋体标识出来的典当行。
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关键词
倒车雷达
分期付款
写字楼
肯德基
星巴克
本田
排量
公里
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分类号
U491.62
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
TU243.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名财政部农村金融新政:5万元以下贷款免税
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作者
胡蓉萍
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出处
《现代乡镇》
2009年第11期44-46,共3页
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文摘
一份主要内容为“5万元以下农户小额贷款业务免征营业税、所得税按90%减记收入”的税收政策近日由财政部递交国务院。
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关键词
小额贷款业务
财政部
农村金融
免税
新政
索引
税收政策
营业税
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分类号
F832.4
[经济管理—金融学]
F812.42
[经济管理—财政学]
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题名国际热钱渗透民间借贷调查
被引量:2
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作者
张勇
杜艳
程志云
李保华
胡蓉萍
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出处
《中国市场》
北大核心
2008年第20期21-22,共2页
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文摘
近日,央行报告指出,新兴市场和发展中国家资本总流动(含官方流动和私人流动)呈现净流入之势。央行承认,"近些年国际资本流入对新兴市场经济体的宏观经济管理带来了挑战。"
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关键词
国际资本流入
民间借贷
新兴市场经济体
热钱
宏观经济管理
国家资本
央行
私人
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分类号
F832.4
[经济管理—金融学]
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题名个别辅导型网络汉语教学研究
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作者
胡蓉萍
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机构
暨南大学华文学院
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出处
《时代文学(下半月)》
2012年第6期189-190,共2页
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文摘
本文通过个案分析的方法,探寻集中纠错和情感这两个因素对网络汉语教学的影响,从而进一步探讨个别辅导型网络教学的优劣以及发展方向。
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关键词
网络汉语教学
纠错
情感因素
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名放贷人唐宁
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作者
胡蓉萍
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出处
《企业家信息》
2011年第11期45-46,共2页
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文摘
唐宁或许是中国目前累计放贷额度最大的个人。他是个人信用贷款咨询服务机构宜信集团的CEO,据宜信内部人士透露,唐宁本人,放贷余额已至少20余亿。
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关键词
唐宁
放贷
个人信用贷款
咨询服务机构
CEO
内部人
额度
集团
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分类号
F832.4
[经济管理—金融学]
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题名投资圈的十大学院派系(上) ——北大自由联
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作者
胡蓉萍
田小蕾
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出处
《民主与法制》
2011年第3期44-45,共2页
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文摘
在中国投资界短短的历程里,如果北大的毕业生没有一席之地,那是无法想象的事情。去年9月25日,北大经济学院金融系成立20周年,放眼一看,北大毕业生在金融投资界无论是基金经理、基金高管还是PE合伙人,人数应该都是最多的。
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关键词
金融投资
北大
大学院
派系
自由
基金经理
经济学院
毕业生
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分类号
F832.48
[经济管理—金融学]
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题名失望铁岭村
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作者
胡蓉萍
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出处
《农产品市场》
2008年第29期16-17,共2页
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文摘
汇丰在铁岭失望了。
今年六月初,汇丰(中国)副董事长王冬胜曾表示,年底之前再开两家村镇银行。当时铁岭已成为其圈定的目标。但当汇丰六月底向银监会辽宁省银监局递交在铁岭县筹备独资的村镇银行申请时,却被告知当地村镇银行的投资者已经到位,甚至银监局已批复其筹备。
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关键词
铁岭县
失望
副董事长
银监局
银行
村镇
辽宁省
银监会
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分类号
F830.31
[经济管理—金融学]
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
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题名非典型创业者张化桥
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作者
胡蓉萍
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出处
《企业文化》
2012年第2期40-42,共3页
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文摘
2011年6月,一位投资银行的顶尖分析师,离开他奋斗了将近20年的职业,选择了与多数分析师不同的职业路径——投身小额贷款这一中国本世纪幸刀最有前景的细分的金融市场领域。
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关键词
创业者
非典型
职业路径
投资银行
金融市场
小额贷款
分析师
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名联想的碳标识梦
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作者
胡蓉萍
张斌
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出处
《中国品牌》
2010年第2期38-39,共2页
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文摘
汽车有环保标识,蔬菜有绿色认证,牛奶有有机认证,现在,联想希望在自己的电脑上也贴上一个“碳标识”。
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关键词
标识
联想
碳
绿色认证
有机认证
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分类号
F741.2
[经济管理—国际贸易]
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题名小说导读微课体系的建构及实践
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作者
胡蓉萍
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机构
广州市第二外国语学校
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出处
《中学语文教学参考》
2018年第2X期13-15,共3页
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基金
广州市教育科学“十二五”规划2015年度青年专项课题“高中语文小说导读微课体系建构”成果。课题立项编号:1201553208,课题负责人:胡蓉萍
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文摘
高中小说阅读教学效果不佳,然而导读教学与微课教学为其提供新的思路。小说导读微课体系建构能有效整合小说微课资源,达到小说学习资源的优化,从而提升学生小说阅读综合能力。
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关键词
小说导读
微课体系
导读微课
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.33
[文化科学—教育学]
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