关于“有效性”作文评改方法的探讨

作文评改对写作教学起着直接调控的作用，它外显着我们的写作教学观和教学目标，它影响甚至决定着学生对写作的认识与热情，它必将对写作教学起到一种有力的导向作用。因此，它的科学与否会直接影响到写作教学的成败。传统的作文评改由于评改主体（教师）和接受主体（学生）之间缺乏应有的对话交流，评改方式方法单一，因而大大限制了学生对作文评改的认识以及重视，他们很难从评改中得到实效，教师也永远解脱不了“吃力不讨好”的评改“枷锁”，造成了高耗低效的局面。

试论说明文的特点与选材

说明文是人们日常生活中经常接触的一种文体,随着时代的发展,新学科的开辟,新成就的产生,这种应用广泛的文体更需要向人们尽快的推广,让人们尽快地掌握。所以掌握新的科学知识,掌握新的技术,学点应用文写作更有必要。本文就说明文的特点与选材的关系作了一些浅显的议论,以使习作者在说明文写作中把握重点。

浅谈古诗词今译的教学意义

今译是古诗词教学中经常要面对的项目,处理好了不仅可以促进有效教学,而且还可以推动阅读的积极性,进而使之成为提高学生文学素养的有效手段,因此有着重要的价值与意义。