个人“理想与现实”的落差与两种社会化进程的断裂——对一位时代失意者教育史与生命史的研究

本文通过对一个“60 后”的教育经历及之后人生经历的回顾,提出了个体层面的“理想与现实”的落差如何与社会关联这一问题,通过对比学校教育与进入社会后两个阶段的社会化进程,发现两种社会化进程存在着一定程度的脱节,前者注重培养个体“正面”的道德品质,后者却复杂多样,教育的德育取向与社会现实的价值取向间存在的落差,两种相径庭的社会化进程导致了个体层面“理想与现实”的落差。