浅述亲子关系的本质与儿童的个体发展

家庭是儿童居住与成长的场所,也是儿童接受家庭教育与行为社会化的机构,父母更是这些机构中教养与教育儿童的承担者,朝夕相处,休戚与共。近年来,由于社会变迁,家庭的结构与功能都有显著的改变,如核心家庭兴起、离婚与单亲家庭的出现,这些现象对儿童身心的发展都有着直接的影响。而如何正确认识和处理亲子关系,以及和谐发展子女的身心健康,成为广泛关注的话题。

团体美术治疗对康复期精神分裂症患者认知功能的影响

目的 探讨团体美术治疗对康复期精神分裂症患者认知功能的影响.方法 将60例康复期精神分裂症患者按照随机数字表法分为研究组与对照组,每组30例.两组均给予常规药物治疗及护理,研究组在此基础上给予团体美术治疗,观察3个月.于干预前后采用大体评定量表评定两组临床疗效,采用威斯康星卡片分类测验评定患者的认知功能.结果 治疗后两组大体评定量表评分均显著高于治疗前(P＜0.01),研究组较对照组升高更显著(P＜0.01).治疗后研究组威斯康星卡片分类测验正确应答数与完成分类数显著高于治疗前(P＜0.05),且显著高于对照组(P＜0.05),持续性错误数显著低于对照组(P＜0.05).结论 团体美术治疗可显著提高康复期精神分裂症患者的综合认知水平,促进疾病康复.

团体美术治疗对康复期精神分裂症患者自尊水平及自我效能感的影响

目的探讨团体美术治疗对康复期精神分裂症患者自尊水平及自我效能感的影响。方法将60例符合纳入标准,同时不符合排除标准的康复期精神分裂症患者经简单随机分为研究组及对照组各30例,对照组维持药物治疗的基础上,进行常规院内护理。研究组在此基础上,以团体美术治疗进行干预,60 min/次,1次/周,3个月1疗程,共计12次,分别在干预前后采用自尊量表(SES)和一般自我效能感量表(GSES)对两组患者进行评估。结果以P<0.05为检验标准,两组患者在人口学资料、病程长短、用药情况及干预前SES、GSES评分均无统计学差异;研究组干预后SES、GSES评分较干预前显著提高,且较对照组评分存在显著差异。结论团体美术治疗可以有效提高康复期精神分裂症患者的自尊水平及自我效能感。

自由美术创作对康复期精神分裂症患者阴性症状的影响

目的探讨自由美术创作对康复期精神分裂症患者阴性症状的影响。方法将60例以阴性症状为主的康复期精神分裂症患者经简单随机分为研究组和对照组各30例。两组患者康复期均单用1种非典型抗精神病药为主维持治疗,在此基础上,研究组辅以艺术治疗(自由美术创作),60 min/次,1次/周,3个月为1个疗程,对照组执行空白对照。采用简明精神病评定量表(BPRS)和阴性症状量表(SANS)分别在干预前后对两组患者进行评估。结果以P>0.05为检验标准,两组患者在干预前BPRS、SANS评分比较差异均无统计学意义;研究组3个月后BPRS、SANS评分较治疗前显著降低,且与对照组存在显著差异。结论自由美术创作可以明显改善康复期精神分裂症患者的阴性症状,提高整体疗效。