基于蝴蝶效应理论下校园足球发展给校园篮球的启示

校园足球发展逐渐上升到国家政策高度,借鉴其发展模式、共享校园足球发展经验,对于校园篮球开展具有重要意义。通过文献资料法、专家访谈法,分析近几年新一轮校园足球所取得的成绩及仍需解决的主要问题,得出对校园篮球发展的启示如下:1)要搞好顶层设计,推进"一校一品"教学模式;2)避免异化现象,抓好校园篮球的"价值观";3)转变"两长"观念,校园篮球不只是体育、更是教育;4)建设校园篮球特色学校,加强校园篮球文化建设;5)完善校园篮球赛事,建立四级联赛制度,疏通优秀苗子成长通道;6)立足国情与吸取国际经验相结合。

高校五人制足球教学模式的创新研究

运用文献资料法、专家访谈法、对比分析法等,引用巴西较为新颖的足球教学理念,将我国传统的教学模式与巴西新型的“VAK”、“PLPA”、“ML”教学模式进行对比研究,结果显示:传统训练教学模式具有教学观念与教学方式落后,教学设施缺乏、设备陈旧,学生学习兴趣低沉等不足;新型教学模式具有教学观念、教学方式新颖,教学设施设备丰富,学生学习兴趣浓厚等优势。在新时代背景下,五人制足球运动发展迅速,该运动项目的推广、学生运动兴趣的培养等都需要在新型教学模式下进行。

2017—2018赛季CBA总决赛辽宁队制胜因素分析

研究以2017-2018赛季CBA总决赛辽宁队与浙江队全部4场比赛为研究对象,采用文献资料、录像观察及数理统计等方法对辽宁队的制胜因素进行分析。结果表明:辽宁队在身高体重、总决赛经验上占据优势;同时得分、出手数、2分和3分投篮命中率上都比浙江队高且篮板球优势明显;在助攻上,辽宁队进攻节奏更流畅,分享球更合理;在盖帽和抢断上,辽宁队更加积极主动;在外援使用上,辽宁队双外援表现更加全面;在2队主教练方面,辽宁队主教练在这轮系列赛中表现更稳重,处理问题更冷静。但是辽宁队在控制失误、犯规以及罚球命中率方面还有待提高。