浓郁古诗“五味”,坚定文化自信

古诗词是传承中华优秀传统文化的主要载体之一。通过古诗词教学,教师能够让学生认同、热爱中华文化,汲取文化精髓,坚定文化自信。在古诗词教学中,教师可通过“探寻、赏析、感受、汲取、共情”,浓郁古诗词的“本味”“韵味”“意味”“文味”“育味”,引导学生爱上祖国语言文字和优秀传统文化,实现培根铸魂、启智增慧的育人目标。

大单元结构化教学提升学生习作素养

习作单元开展结构化教学是有效落实语文要素,提高学生表达能力的一种创新的教学方式。本文以统编教材四年级下册第五单元为例,总结如何以单元结构化教学来提升学生的习作素养。