环境微生物学自主设计性实验教学探讨

概述了环境微生物学实验的现状，以及实施环境微生物学设计实验的目的和重要性，以1个设计实验为范例，探讨了环境微生物学自主设计实验的特点、实施方法和教学效果。

高校基础课实验室群体式开放实验项目的探讨

以武汉大学为例,论述了高校基础课实验室开展开放实验的实施基础和意义,着重探讨了群体式开放实验项目的实施措施、存在的问题及解决办法,以期为高校积极开展各种形式的开放实验活动提供一定的参考。

铁极化曲线的测定及应用实验研究

采用线性扫描伏安法 (LSV)和TAFEL方法测定铁的极化曲线 ,求得铁在不同介质中的自腐蚀电位、自腐蚀电流、钝化电位范围、钝化电流等电化学参数 ,并探讨 pH、Cl- 、缓蚀剂对铁的腐蚀和钝化成膜的影响。

汉江下游武汉段河漫滩沉积物吸附磷的特征

研究了汉江下游武汉段河漫滩7个沉积物的吸附特征及温度和扰动强度对磷吸附等温线的影响,用改进的Langmuir模型和Freundlish模型对实验吸附数据进行拟合,可得到最大吸附容量(Qmax)、原有吸附可交换态磷(NAP)、临界磷平衡浓度(EPC0)和固-液分配系数(Kp)的值.结果表明,改进的Langmuir模型更适用于描述汉江河漫滩沉积物的吸附特征,其物理意义更明确;Kp与Qmax呈较好的线性关系;沉积物吸附和解吸磷能力与温度变化一致;沉积物在等温吸附磷过程中,固体浓度效应在强扰动强度(200 r/min)时最强,弱扰动强度(150 r/min)时次之,中扰动强度(100 r/min)时最弱.

精密控温技术用于基础物化实验

自行制作的可控硅精密控温装置,采用PID控温技术,其控温精度可达10-3甚至10-4℃,远远大于继电器控温装置的控温精度(一般为10-2℃).将该精密控温装置用于基础物化实验,可大大提高实验精度.

一些苯磺酸钠盐的等压渗透系数和活度系数

用等压法测量了苯亚磺酸钠、苯磺酸钠、对羟基苯磺酸钠、间硝基苯磺酸钠和对氨基苯磺酸钠水溶液在298.15K时的渗透系数和活度系数。由此计算了它们的超额吉布斯自由能。

卟啉磺酸钠盐的活度系数渗透系数和超额Gibbs自由能

用等压法测量了298.15K时5,10,15,20—四(对—甲氧基邻—磺酸苯基)卟啉四钠盐水溶液的活度系数和渗透系数,计算了它们的超额Gibbs自由能。

浅析高校环境工程微生物学理论课的亲和力和针对性

课程亲和力是教师在教学过程中对学生形成的亲近感、吸引力和融合性,而针对性则是指教师从学生的现实需要出发,使整个课程教学过程贴近学生、贴近社会、贴近实际。然而现实的情况却是不同程度地普遍存在亲和力不够,针对性不强的突出问题,其原因有四:教材体系转化不到位、教学方式方法不灵活、教师整体素质不高和外部环境不优化。为提升我校环境工程微生物学理论课的亲和力和针对性,文章从顶层设计、方式方法、教师环节、外部环境等层面进行了改进和创新,取得了良好的效果。

新制氢氧化镍活度积的测定与计算

本文用ｐＨ滴定法（电位滴定）测定了氢氧化镍（新制）的活度积（１．７×１０－１５）。应用溶液平衡的基本原理提出了一种计算氢氧化镍活度积的较准确的方法，对影响测定准确度的工作因素进行了分析。

荒漠念珠藻对UV-B辐射的反应及外源抗氧化剂的保护作用

通过分析UV-B辐射对荒漠结皮中的藻类———Nostoc sp.生物学效应的影响,以及外源抗氧化剂对UV-B辐射下藻类的保护作用。结果表明:Nostoc sp.的光合活性(Fv/Fm)随紫外处理强度的增大和处理时间的延长而显著降低,叶绿素荧光产量和相应光合参数(ET0/ABS、ET0/TR0和RC/CS0)降低,活性氧ROS(reactive oxygen evolu-tion)产量显著增加,光合活性降低。而外源抗坏血酸(ASA)和半胱氨酸(NAC)的加入,可以显著提高紫外辐射条件下藻体的光合活性,降低ROS含量,从而有效保护藻类,且抗坏血酸的效果要优于半胱氨酸。实验结果表明:处于藻类结皮上层的Nostoc sp.有较强的对UV-B辐射的抗性,而外源抗氧化剂可以有效保护藻体免受紫外辐射的伤害。