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例析数学解题中的数感培养
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作者 胡足根 张子路 《中学数学研究》 2015年第12期16-18,共3页
数学解题中有两个主要要求:一是准确率,二是解题速度,两者缺一不可,相辅相成.如何快速找到解题思路,培养他们的这种能力,无疑是一个重要的教学课题.我们认为其中重要途径是注重培养学生数感中的数字感,结构感,数学感等三个层次.
关键词 数学解题 析数 均值不等式 题干 教学课题 数学意识 平面直角坐标系 最值问题 化归 正弦定理
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小组合作学习模式在高中数学教学中的运用分析
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作者 胡足根 王薇 《开心(素质教育)》 2015年第9期31-31,共1页
伴随着新的课改的到来和进一步推进,课堂教学的模式得到了丰富和改进。其中的突出表现就是小组合作学习教学模式的设立,该模式对提升学生课堂兴趣,激发学生自主学习的能力起到了一定的促进和推动作用,这种教学方法已经成为当今教学... 伴随着新的课改的到来和进一步推进,课堂教学的模式得到了丰富和改进。其中的突出表现就是小组合作学习教学模式的设立,该模式对提升学生课堂兴趣,激发学生自主学习的能力起到了一定的促进和推动作用,这种教学方法已经成为当今教学方法中不可或缺的重要组成部分。小组合作学习模式在一定程度上充分体现了学生的主体地位,同时也是引导学生独立思考和独立解决问题非常有效的教学手段。本文对小组合作学习模式在高中数学教学应用中的作用进行论述,对当前高中数学教学中小组合作学习模式的运用进行分析,希望对整体教学质量的提高有一定的帮助作用。 展开更多
关键词 小组合作学习 学习模式 数学教学 高中 课堂教学 教学方法 教学模式 自主学习
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高中数学"学困生"的形成原因及解决策略
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作者 胡足根 王薇 《开心(素质教育)》 2015年第8期29-29,共1页
学好高中数学需要学生有一定的抽象思维能力,再加上高中数学涉及的知识点比较零碎,解决数学问题需要一定的技巧,部分学生在初中阶段数学成绩可能比较优异,但是进入高中后,由于学习方式的变化导致难以适应,逐渐失去了对数学的兴趣... 学好高中数学需要学生有一定的抽象思维能力,再加上高中数学涉及的知识点比较零碎,解决数学问题需要一定的技巧,部分学生在初中阶段数学成绩可能比较优异,但是进入高中后,由于学习方式的变化导致难以适应,逐渐失去了对数学的兴趣,数学成绩难以提高,成为学困生,学困生也是影响教学效率的因素之一,对于高中数学教师来说,必须采取恰当的措施提高学困生的学习效率和学习成绩。 展开更多
关键词 高中数学 决策 原因 抽象思维能力 数学成绩 数学问题 学习方式 教学效率
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高中班主任管理有效性的探索
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作者 胡足根 刘炜 《开心(素质教育)》 2015年第7期68-68,共1页
随着社会的进步,人才综合能力的标准也逐渐提升,因此对于高中时期而言,学校需全面培养学生的德智体美等各个方面。作为学生的领航者,班主任管理尤为关键,本文通过对高中班主任管理有效性的探寻,提出管理的有效性策略。
关键词 班主任 管理 高中 综合能力 学生 学校
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分层教学在高中数学教学中的实施
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作者 胡足根 《中华少年》 2015年第17期110-111,共2页
在传统的课堂教学中,教师往往采取"满堂灌"的方式进行课堂教学,在授课模式上"一刀切"既不能调动学生学习的积极性,也不能照顾到全体学生,致使课堂教学的效率低下。数学是高中阶段的一门必修课,在高中数学教学中,学... 在传统的课堂教学中,教师往往采取"满堂灌"的方式进行课堂教学,在授课模式上"一刀切"既不能调动学生学习的积极性,也不能照顾到全体学生,致使课堂教学的效率低下。数学是高中阶段的一门必修课,在高中数学教学中,学生们的数学水平、接受能力等方面都有很大的不同,如果教师采取单一的方法进行课堂教学,必然会影响课堂教学效率的提高。作为一名新时期的高中数学教师。 展开更多
关键词 高中数学教学 课堂教学 高中数学教师 教学效果 数学水平 分层教学法 授课模式 阶段教学 最近发展区
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