小学低年级快乐识字教学初探

小学低年级教学不能只有板着脸孔,一味地灌输,而要通过打比方、讲故事、猜谜语、唱儿歌等寓教于乐的方法去激发学生思考、联想,产生兴趣,形成我要学的氛围,也就是我们所说快乐识字教学法,调动学生的学习积极性,不断提高识字效率。

未来的_____

冀教版三年级下册“综合学习二·我的小笔头”：未来的____。在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在的房屋有什么不同？……展开想象，把你的想法写出来。

赏“花海”

春末夏初,我们一家去欣赏花海。我们一行九人驱车前往目的地,埠头“花海”基地。路上的车辆,把整个道路挤得水泄不通,连一只小鸭子都无法顺利通过。在漫长的等待中,我和哥哥唱起了优美的歌曲,来排遣心中烦恼。汽车像蚂蚁一样向前挪动着,终于到了目的地。顺着哥哥的目光放眼望去,眼前的美景着实让我大吃一惊。

勇敢地面对生活

晨曦透过稀疏的桂花树，洒落在低矮的院墙内。电饭锅里的鸡蛋和米饭已经熟了，我匆忙吃完早饭，洗好碗筷，又匆匆赶往学校。这就是爸妈不在家时的生活。

弟弟会爬了

俗话说：“七坐八爬九月生牙。”这是说婴儿七个月就能坐稳，八个月就会爬行，九个月就会长牙齿。当然，这是“老皇历”了，现在的小孩营养好，长得快，跟过去相比，大不相同了。

和同学吵架了

中午回到家，我闷闷不乐地坐在沙发上。妈妈从厨房走出来，问我：“怎么啦？你板着脸是怎么回事啊，妈妈也不叫。”

妈妈,我爱你

今天，我为了一件小事跟妈妈赌气，戴着太阳帽跑出家门，到外面闲逛。过了一会儿，我的肚子闹起了“空城计”，咕噜咕噜响个不停。我掏出裤兜里仅有的一元钱买了一根冰棒。这根冰棒虽然很甜，但我觉得有一股苦味，一直苦到心里。我嘴里吃着冰捧，心里却一点儿也高兴不起来。