农村中小学教师职业倦怠的成因及对策探析

职业倦怠作为一种不良心理现象,在农村中小学教师中呈上升趋势。职业倦怠将严重地影响农村教师身心健康,降低教师的工作信心和热情,最终将引发农村教育质量下降。本文重点探讨农村教师职业倦怠的成因与对策,以期为教师的身心健康和学生发展提供帮助。

学科核心素养融入初中生物课堂教学的有效路径

生物是初中阶段的一门重要课程,随着素质教育的深入,培养学生的综合素质成为教学中的主要任务。在初中生物课程教学中,经过对学科核心素养的融入,能够有效提升学生生物学科素养,提升学生学习能力。从概念做基础、实践活动作为切入点等四个方面,对学科素养融入初中生物课堂的路径进行详细分析与阐述。

初中生物学概念教学低效性成因分析

生物学概念是生物学的基础,也是生物学教学的重点和难点。搞好生物课的概念教学是初中生物教学成功的关键,亦是实现《标准》要求的"提高学生的生物科学素养"这一核心目标的关键。本文从初中生物课堂教学中对概念教学的认识不足、概念整体性和统摄作用的割裂等五个方面对概念教学低效性成因进行详细分析与阐述。