农业基础学科与优势学科拔尖人才实验班的研究与实践——以河南农业大学为例

探索新的农业人才培养模式,培养具有创新能力强、基础理论扎实、熟知农业科学研究前沿的拔尖人才,以满足国家对农业高层次人才的需求是农林高校的重要任务。河南农业大学适时启动了"绍骙试验班"计划,通过制定个性的人才培养方案、探索新型的教学方式、变革学生的管理模式、实施全程的科研训练计划、拓宽学生的国际化视野、配套良好的保障机制、搭建有效的质控体系等举措创新了拔尖人才的培养模式,成效显著。

高校图书馆微博精细化服务研究

微博服务作为高校图书馆新兴的服务方式极大地提高了图书馆的服务效率和业务水平,但当前国内高校图书馆开通的微博服务还处于初级阶段,服务方式相对单一、服务内容深度不足、服务的精细化程度不够,本文针对这些方面的欠缺提出了相应的对策,以便高校图书馆把微博服务推向深入。

“人肉搜索”及其对图书馆参考咨询服务的启示

阐述了"人肉搜索"的概念、类型、传播模式及传播特点,并分析了"人肉搜索"在信息来源、信息技术、信息管理、信息平等方面对图书馆参考咨询服务的启示。

基于“头脑风暴法”的高校图书馆管理创新

"头脑风暴法"是一种开放的、创造性的思维方法。在图书馆的管理工作中引入"头脑风暴法"有利于图书馆集思广益,不断创新,提升服务水平。

高等农业院校应用型人才培养模式探析——以河南农业大学为例

随着经济社会的发展,高等教育的人才培养模式也必须随之不断的进行调整变革。近十年来,河南农业大学以社会需求为导向,以能力培养为主线,适时调整办学思路,通过优化人才培养方案、探索课程体系改革、突出实践教学、构建教育教学质量保障体系等一系列措施,对新形势下农科类院校人才培养模式进行了卓有成效的探索,培养出了一批高素质的应用型人才。

“软实力”:图书馆发展的永恒动力

图书馆的“软实力”包括图书馆的人员素质、人际氛围、服务意识、创新意识、价值观念等文化精神方面所具备的能力,认为只有不断增强这些“软实力”的构件,才能推动图书馆事业不断向前发展,提出了增强图书馆软实力的途径。

基于“大学生创新创业训练计划”的高校图书馆创新服务研究

阐述了"大创计划"的背景,指出高校图书馆强化学生创新创业能力的培养,对项目提供全方位的服务和条件保障的创新服务的路径选择;以及通过加强创新创业教育,组建用户信息库及服务反馈平台,健全学科馆员制度,发掘整合网络信息资源,优化馆藏,构建基于校企战略合作联盟的信息资源共享平台及一体化的知识服务平台等举措来创新高校图书馆的服务,为"大创计划"的顺利实施提供强有力的智力支持和资源保障。

美国5所高校图书馆学科服务的实例分析及启示

通过对美国5所著名高校图书馆开展的学科服务进行研究和分析,从而揭示其现状、特点和发展趋势,以期开阔视野、拓宽思路,推动中国高校图书馆的学科服务向深入开展。

创建一流大学视域下的一流图书馆建设

阐述了一流大学的组成要素,指出一流图书馆对创建一流大学的重要性和必要性,从一流大学的视域出发分析了一流图书馆的内涵和一流图书馆的建设途径。

实施综合改革工程 培养应用型卓越农林人才

培养解决实际生产和技术问题的农林高层次专门人才是当前农林经济发展的迫切需要,也是农业大学的时代使命。为此,河南农业大学近几年来高度重视卓越农林人才培养工作,出台"十二五"期间"卓越500计划"的发展规划,指导和保障农林人才培养的规范化、制度化和高质量化。通过构建农林人才培养综合改革工程体系,重点实施"卓越500计划",建立10个"卓越500计划"培养基地,扎实推进卓越农林人才培养工作。经过多年的改革和实践,学校完善了卓越农林人才培养方案,形成了系统、完整、具体、操作性强的人才培养的良好机制,培养了一大批卓越农林人才,取得了一批教学改革成果。

农业高校核心课程及其实践教学体系的构建——以河南农业大学为例

核心课程可以体现该专业的核心知识体系与理论基础。核心课程中的实践教学是核心课程体系的精髓和重要抓手,是体现学生职业生涯发展和就业竞争力所需知识和能力的重要内容。以河南农业大学核心课程体系及其实践教学体系的建设情况为例,分析了该校核心课程实践教学体系改革的理念与特色,并从实验教学体系,实习实训教学体系,第二课堂实践环节,健全管理体系、保障体系和政策体系,实践教学质量评估与激励系统等五个方面论述了核心课程实践教学体系的建设路径。实践证明,这一套核心课程实践教学体系成效显著,可提升高等农林院校学生的培养质量。

新形势下高校图书馆学科馆员制度建设的必要性

学科馆员制度是图书馆发展到一定阶段的必然产物。1950年，美国的内不拉斯加大学图书馆在设立分支图书馆时配备了“学科馆员”，这是学科馆员制度的最早设立；1981年，美国卡那基梅隆大学图书馆率先推出这一服务，称之“跟踪服务”（Track Sevice）；其后，美国、加拿大及西欧的部分大学图书馆相继推出“网络化馆员免费导读服务”等学科馆员服务模式。我国内地最早由清华大学于1998年实行学科馆员制度。随后，一些高校图书馆纷纷设置学科馆员。如南京大学、南开大学、西安交通大学、武汉大学、西北工业大学等。也有一些高校图书馆实施了相同性质的分学科对口服务模式，

乡村振兴背景下的新农科建设

农林高校是实施乡村振兴战略的重要力量。河南省农林高校认真贯彻落实教育部相关会议精神,优化调整专业结构,加强课程内涵建设,全力推进农林教育教学研究改革,形显学科优势,服务经济社会发展,大力推进靳农科建设,培养新时代新农科人才。