浅谈物理教学中学生的主体地位

素质教育是面向全体学生促其全面、主体发展的教育。在物理课堂教学中,要积极推行新课改,贯彻新课标,更新教育理念,以人为本,"以学生的发展为本",落实学生的主体地位。更应进入学生的生命领域、心理世界,关注学生在课堂上的学习过程,让学生的身心作为生命体参与其中,从而积极地获得知识能力。

高中物理教学中常用的数学模型

《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》在考试内容第一条考试目标与要求中指出：目前,高考物理科要考查的能力主要包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力.其中“应用数学处理物理问题的能力”,要求学生能根据具体问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图象进行表达和分析.