初中语文教学情境创设策略研究

情境不仅有利于活跃课堂气氛,提高课堂教学效率,而且有利于学生深入文本,积极主动地去发现、探究、体验与交流。在初中语文课堂中,创设有意义的情境成为有效提升学生语文核心素养的重要途径。然而,部分初中语文课堂的情境创设仍存在重视性不足、目的性不足、丰富性不足等问题。针对存在的问题,可巧用助读系统、围绕文本内容、结合生活实际创设情境,以激发学生对语文学习的兴趣,实现语文学科核心素养的培育目标。

周朴园人物形象解读

作为中国戏剧的杰出代表作,《雷雨》生动地展现了20世纪30年代封建色彩浓郁的中国社会各阶层人物的生活情态和独特形象,剧中人物形象的刻画极为成功。深入剖析人物是学习戏剧的关键,本文旨在结合时代背景与戏剧情节解读周朴园的人物形象,深入探究其形象的独特性、复杂性和悲剧色彩。