基于场景分割的视频内容语义管理机制

针对视频内容管理在不同层面存在语义鸿沟的问题,提出基于UCL(Uniform Content Locater)的视频语义描述框架,该框架包含了三个层次的语义:内容语义、控制语义以及物理属性信息.而视频场景的分割则通过视频内容基于时空上的相似性实现.对于每个视频场景,结合局部纹理复杂度、背景亮度和场景复杂度,选择最佳参考帧(I帧)与非最佳参考帧(非I帧)以嵌入不同的语义信息:控制语义、物理属性信息嵌入I帧,内容语义嵌入非I帧.利用数字语义水印技术来实现视频内容的语义管理,完成语义信息和载体信号的一体传输和存储.实验中采用JM参考模型进行数字水印方法的验证,结果表明该方法鲁棒性强,且不会造成视频资源质量显著下降.

用生活情境开展小学数学教学

小学数学教学过程中,教师使用生活化的方式可以让学生对数学知识有更为全面性的认知,并且把书本知识和生活联系在一起,由此感受到数学的作用.教师使用生活化情境展开教学符合教学改革的需要,学生更为彻底地清楚知识的来龙去脉,灵活运用能够起到积极的促进作用,基于此,以下对用生活情境开展小学数学教学进行分析和研究.

宫腔镜联合醋酸甲地孕酮分散片治疗子宫内膜息肉效果观察

目的观察宫腔镜联合醋酸甲地孕酮分散片治疗子宫内膜息肉的效果。方法选取2019年1月至2020年6月该院收治的子宫内膜息肉患者130例,按治疗方式不同分为观察组与对照组各65例。两组均予宫腔镜检查及刮宫术治疗,观察组术后联合予醋酸甲地孕酮分散片。比较两组手术情况,术前及术后3、6个月的月经量、月经时间、排卵期子宫内膜厚度变化情况,术后6个月复发及不良反应情况。结果观察组月经量、子宫内膜厚度显著低于对照组,月经时间显著短于对照组。术后6个月随访,对照组复发率为13.8%,观察组为6.2%。观察组术后不良反应发生率为12.3%,对照组为16.9%。结论宫腔镜联合醋酸甲地孕酮分散片治疗子宫内膜息肉能有效改善患者月经及子宫内膜情况,复发率低,且不增加术后不良反应。

早期盆底康复对全子宫切除术后盆底功能的影响

全子宫切除术是治疗子宫良性病变最常见的一种手术方式^([1]),该手术损伤盆底支持组织并破坏盆底整体结构,可诱发盆底功能障碍性疾病(PFD),影响患者的生活质量^([2-3])。本研究旨在探讨盆底肌功能锻炼及电刺激+生物反馈+盆底肌功能锻炼在全子宫切除术后提升盆底功能的疗效,现报道如下。

甲氨蝶呤注射液单次与分次注射治疗异位妊娠效果比较

目的比较甲氨蝶呤注射液单次与分次注射治疗异位妊娠的效果。方法2018年6月至2020年6月该院收治的异位妊娠患者220例,根据给药方式不同分为观察组与对照组各110例。观察组给予甲氨蝶呤注射液小剂量多次注射方案,对照组给予单次注射方案,比较两组各项临床指标消失时间、治疗有效率、输卵管通畅率。结果观察组治疗有效率(89.1%)、输卵管通畅率(91.8%)均高于对照组(87.3%、81.8%),主要症状消失时间、血清β-HCG恢复时间、包块缩小时间明显快于对照组。结论甲氨蝶呤注射液分次注射治疗异位妊娠效果好于单次注射,可更快改善患者临床症状,提高输卵管通畅率。