小学语文情景教学有效性探究

伴随全球社会的日新月异以及不断推进与提高,教育行业亦不断深入变革及革新。语文身为通往思维拓展与交流的桥梁,同时也是承载人类丰厚文化积淀的载体。在小学阶段,算得上是学生们语文学习的关键时期,优质的语文学习过程将在很大程度上提升学生的语文素养,以及为他们未来的多元化发展奠定坚实基础。探索如何进行生动有趣的语文情景教学,以营造逼真的学习环境,使同学们在愉悦舒适的氛围中掌握语文知识,唤起他们学习语文的热情并提升学习的实效性,这其中的重要性不言而喻。因此,有必要深入研究小学语文情景教学的实用性及其实效性,以此来把控语文教学的品质,并且进一步推动学生综合素质的全面发展。

七味都气丸加味辅助布地奈德福莫特罗粉吸入剂联合噻托溴铵对重度慢性阻塞性肺疾病肺功能、血肌酐、免疫因子及T淋巴细胞亚群表达水平的影响

目的分析七味都气丸加味辅助布地奈德福莫特罗粉吸入剂联合噻托溴铵对重度慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能、血肌酐、免疫因子及T淋巴细胞亚群表达水平的影响。方法选取于2018年11月—2020年11月期间医院(凉山州中西医结合医院)收治的老年COPD患者106例,按照治疗方式不同将患者分为观察组(七味都气丸加味+布地奈德福莫特罗粉吸入剂+噻托溴铵治疗)与对照组(布地奈德福莫特罗粉吸入剂联合噻托溴铵治疗),各53例。比较两组患者治疗前后C-反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)、可溶性髓系细胞表达触发蛋白-1(sTREM-1)、白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-10(IL-10)炎性因子,以及CD_(4)^(+)、CD_(8)^(+)、CD_(4)^(+)/CD_(8)^(+)、PaO_(2)、PaCO_(2)、心率及呼吸频率的变化、第1秒用力呼气容积(FEV1)/用力肺活量(FVC)、FEV1%pred、血肌酐、最大自主通气量(MVV)。观察并记录两组患者用药期间药物相关不良反应的发生情况。结果观察组治疗总有效率为94.34%(50/53),显著高于对照组(77.36%,41/53)(P<0.05)。观察组不良反应发生率为9.43%(5/53),显著低于对照组(22.64%,12/53)(P<0.05)。治疗后,观察组CRP、PCT、sTREM-1、IL-6及IL-10炎性因子水平改善效果显著优于对照组(P<0.05)。观察组CD_(4)^(+)和CD_(4)^(+)/CD_(8)^(+)水平改善效果显著优于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组PaO_(2)高于本组治疗前和同期对照组,PaCO_(2)、心率和呼吸频率低于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组FEV1/FVC、FEV1%pred和MVV高于对照组,血肌酐低于对照组(P<0.05)。结论七味都气丸加味辅助布地奈德福莫特罗粉吸入剂联合噻托溴铵对重度COPD患者的疗效更佳,快速缓解患者体征与临床症状,不良反应较少,可以显著改善患者机体的炎性因子水平、肺功能、血肌酐及T淋巴细胞亚群水平,值得采用。

高校教师科研工作量化考核体系的建立与实践

目前 ,很多高校都把教师的科研业绩同教学业绩一起作为职称评定、学科带头人评审、岗位聘任等的重要依据。但是 ,如何对教师的科研业绩进行科学地量化已经成为高校科研管理中一个不可回避的问题。文章对科研工作量化考核体系 ,提出了一套可行的方法。

从大学生就业困境看如何深化高等教育改革

在知识经济以及全球经济一体化的大背景下,综合实力的竞争越来越突出地表现为人才的竞争,知识和人才成为社会发展的主要推动力,人才资源成为最重要的战略资源,这已是有远见的决策者的共识。如何培养新世纪人才?新世纪人才如何适应当前就业困境?已成为备受社会关注的热点问题。本组笔谈仅从深化高等教育改革、实现区域人才资源共享、调整学科结构和专业设置以及改革大学生教育教学模式等角度集中探讨了有关人才培养及大学生就业难的问题,希望对人才培养及发展模式提供可资借鉴之方法。当然,人才与就业问题是个需要从多角度反复探讨研究的重大课题,本组文章旨在起到一个抛砖引玉的作用。今后,本刊将继续关注这一社会问题,期望能够以此为契机,尽微薄之力,为学界同仁搭建一个交流和对话的平台,共谋社会发展之大计。

3～6岁听力障碍儿童的嗓音特点

目的探讨3~6岁听力障碍儿童的嗓音声学特点。方法采自148名3~6岁听障儿童和122名3~6岁健听儿童的声样,检测声样的声学参数值：基频（F0）、基频标准差（F0SD）、基频微扰（jitter）、振幅微扰（shimmer）、声门噪声能量（NNE）、开商（OQ）、速度商（SQ）、幅度商（AQ）、声门频谱斜率（STF）。结果听障儿童F0、SQ、STF、F0SD、jitter高于健听儿童（P〈0.05）,shimmer、NNE、OQ、AQ与健听儿童无显著性差异（P〉0.05）。除3~4岁健听儿童的NNE显著低于5~6岁儿童外（P〈0.05）,其余各项声学参数值在不同年龄儿童之间均无显著性差异（P〉0.05）;各项声学参数值在男童和女童间均无显著性差异（P〉0.05）。结论听障儿童发声时声带振动速度快、闭合快且激烈,声带振动的稳定性和规律性较差。声学参数F0、F0SD、jitter、shimmer、NNE、OQ、SQ、AQ、STF不受性别影响;除NNE外,也不受年龄影响。

金融危机影响下河北省大学生就业现状及对策研究

世界金融危机的蔓延,对河北省大学生就业形势造成了不可忽视的影响,但同时也为深化教育改革提供了机遇。在当前形势下,河北省应积极采取促进经济发展拉动就业需求、面向社会需求深化教育改革、加强各方联动积极促进就业等措施,应对金融危机对大学生就业的影响,这是河北省在制定扩大高校毕业生就业政策时需要考虑的重要因素。

变系数瞬态热传导问题边界元格式的特征正交分解降阶方法

提出了一种基于边界元法求解变系数瞬态热传导问题的特征正交分解(POD)降阶方法,重组并推导出变系数瞬态热传导问题适合降阶的边界元离散积分方程,建立了变系数瞬态热传导问题边界元格式的POD降阶模型,并用常数边界条件下建立的瞬态热传导问题的POD降阶模态,对光滑时变边界条件瞬态热传导问题进行降阶分析.首先,对一个变系数瞬态热传导问题,建立其边界域积分方程,并将域积分转换成边界积分;其次,离散并重组积分方程,获得可用于降阶分析的矩阵形式的时间微分方程组;最后,用POD模态矩阵对该时间微分方程组进行降阶处理,建立降阶模型并对其求解.数值算例验证了本文方法的正确性和有效性.研究表明:1)常数边界条件下建立的低阶POD模态矩阵,能够用来准确预测复杂光滑时变边界条件下的温度场结果;2)低阶模型的建立,解决了边界元法中采用时间差分推进技术求解大型时间微分方程组时求解速度慢、算法稳定性差的问题.

大学的法治与大学生权利保护

大学法治要求大学的管理者在处理大学各项事务中必须体现法治精神,依法决策、依法办事,把学校各项工作纳入法治化轨道。由于观念因素和制度因素的缺陷,大学生在受教育权、名誉权、隐私权、财产权、申诉权等方面还不同程度的受到一定侵犯。因此,作为管理者的大学还需要更新管理理念,强化法治意识,健全程序法治,推进民主建设,完善申诉机制,落实权利救济。

针刀刺营微创疗法治疗急性咽炎42例

目的:观察采用针刀刺营微创疗法治疗急性咽炎的临床疗效,探讨其科学性。方法:42例急性咽炎患者采用针刀刺营微创疗法(丛刺患部放血)治疗,连续治疗5天,观察其治疗效果。结果:治愈33例,占78.6%;显效6例,占14.3%;好转3例,占7.1%;总有效率100%,未见不良反应。结论:针刀刺营微创疗法治疗急性咽炎疗效确切,并具有安全、高效、无毒副作用的优势,可在临床上进一步推广应用。

大学生自主创业活动的生命周期及其扶持对策研究

以创业促就业是扩大高校毕业生就业途径的重要举措。大学生创业工作取得了重大进展,但仍存在创业教育薄弱、政策扶持不够、创业成功率和创业质量不高等问题。研究发现,大学生自主创业活动呈现一定的周期性,不利因素主要集中在创业活动的孕育期、尝试期和衰退期三个阶段,高校、政府和其他有关方面应有针对性地进行积极扶持,提高大学生创业成功率,使以创业促就业工作取得更大成效。

和谐校园构建中突发事件应对机制研究

高校突发事件应对机制的建设是和谐校园建设的必然要求。本文基于突发事件周期性发展的一般规律,把高校突发事件形成过程划分为潜伏期、爆发期、处理期三个阶段。通过研究高校突发事件每个阶段的特点,确立相应的预警机制、应急机制、善后机制,进而建立较为完备的高校突发事件应对机制。

河北省高校师资队伍发展战略研究

加强省属高校的师资队伍建设，不仅是高校自身发展的需要，也是河北经济建设发展的需要。文章对河北省属高校的师资队伍现状和存在的问题进行了剖析，并从宏观和微观层面提出了有针对性的对策和建议。

听障儿童声带小结个案研究

【摘要l目的探讨听障儿童声带小结发声训练的有效方法。方法对一名患有声带小结的听障患儿进行发声训练，采用单一被试法分析治疗前后声学参数F0、jItter、shimmer、NNE，监控其训练效果。结果基线期与处理期的F0有显著性差异（p〈o．05），NNE有极显著性差异（p〈o．01），jitter、shimmer的改善无显著性差异（p〉o．05）。结论喉部按摩、声带放松训练、哈欠一叹息法等综合发声训练对改善听障儿童声带小结有着较好的效果。

稳心颗粒联合西药治疗冠心病心绞痛合并心律失常的临床疗效观察

目的:观察稳心颗粒联合西药治疗冠心病心绞痛合并心律失常的临床疗效。方法:将98例冠心病心绞痛合并心律失常患者随机分为观察组和对照组,每组各49例。对照组采用西药进行常规治疗,观察组在常规治疗基础上加用中成药制剂稳心颗粒;两组疗程均为4周,于治疗前后分别记录心电图,记录室性期前收缩、房性期前收缩、房室交接性期前收缩24 h频率,并观察临床疗效。结果:观察组临床总有效率为91.84%,显著高于对照组的67.85%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组24 h内室性期前收缩、房性期前收缩、房室交界性期前收缩等心律失常等发生次数均明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:稳心颗粒联合西药治疗冠心病心绞痛合并心律失常的疗效显著,值得在临床上进行推广。

回归生命本体的大学生命教育探究

大学生命教育是回归生命本体的教育,其根本目的是激发生命潜能、创新生命价值、提高生命质量。生命教育的内涵包括敬畏生命、追问生命意义、彰显人文关怀和确立人生信仰。高校应从转变教育观念、开设生命教育课程、建设生命教育师资队伍和加强心理咨询等几方面开展生命教育,实现生命拓展。

听障儿童声母训练的个案研究

通过对一例7岁听障儿童进行口部运动功能和构音能力的主观评估,分析该儿童声母构音异常的原因,从而制定声母个别化训练方案并实施。按照声母识别、口部运动、构音语音训练三个步骤进行训练,训练三个月后再次评估,对比前后评估结果发现,该儿童的各项功能均得到提高,说明该训练方案有效。这为康复实践提供了一定参考。

论以“营销”观念做好学校形象建设

在市场经济的浪潮中，高等教育面临的竞争愈加激烈，要想在激烈的竞争中赢得主动，学校在提升自身实力的基础上，就要学会以“营销”的观念，经营学校的声誉、形象，创建自己的品牌。本文结合学校形象建设的实践，深入探析了如何从对内、对外两方面着手加强学校的形象建设。

中西医结合治疗稳定型劳累性冠心病心绞痛疗效观察

目的：观察益气活血法对冠心病心绞痛稳定型劳累性患者的疗效及其对中医证候的改善情况。方法：选取2011年1月~2014年2月入住我院的108例冠心病心绞痛患者为研究对象,随机分为治疗组及对照组,观察益气活血法治疗后两组疗效及中医证候的差异。结果：益气活血法治疗后对心绞痛的总有效率达90.70%,高于对照组的75.90%（P〈0.05）;治疗组对中医证候疗效改善的总有效率为79.60%,高于对照组的61.10%（P〈0.05）;治疗组中患者对硝酸甘油的消耗量明显低于对照组（P〈0.05）。结论：益气活血疗法对于改善稳定型劳累性冠心病心绞痛患者的中医证候及冠心绞痛症状有明显疗效。

论“十六大”对素质教育工作的指导意义

素质教育既服务于时代又随着时代进步不断发展 ,十六大明确提出了教育发展的目标 ,为新时期素质教育工作提出了新要求 ,以十六大精神为指导对当代大学生进行素质教育是学校人才培养工作的一项重要任务 ,只有认真研究十六大对新时期素质教育的指导意义 ,并将之应用于我们的工作当中 ,才能使我们的工作更好地体现时代性 ,把握规律性 ,富于创造性 ,在新的实践中开创新的局面。

参麦注射液辅助治疗老年舒张性心力衰竭75例临床观察

目的:探讨参麦注射液辅助治疗老年舒张性心力衰竭的临床效果。方法:选择符合舒张性心力衰竭诊断标准患者150例,随机分为观察组和对照组各75例。对照组患者给予常规的西医处理措施,观察组在上述西药治疗基础上给予参麦注射液40ml(加入5%葡萄糖注射液100ml中)静脉滴注,1次/d。两组患者均连续治疗14d。结果:观察组治疗后的临床效果总有效率为94.7%;对照组治疗后的临床效果总有效率为84.0%;观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:参麦注射液辅助治疗老年舒张性心力衰竭的临床效果显著,值得借鉴。