古诗词教学中陶行知教育思想的渗透刍探

在语文古诗词教学中渗透陶行知教育思想,有助于学生切实感受古诗词的独特魅力,提高古诗词教学质量,提升学生语文核心素养,打造高效的古诗词教学课堂。文章结合具体的教学案例,探究如何在古诗词教学中渗透陶行知教育思想。

浅谈培养学生数学学习的兴趣

教育是科学与生活相结合的产物,数学来源于生活,又服务于生活。数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识出发,通过动手操作、创设情境、应用数学、突破重难点等方面来培养学生学习数学的兴趣,力求让学生感受数学是贴近生活的,从而使学生对数学学习充满热情,让课堂变得生动有趣。

浅析初中信息技术教学中的情境创设

初中信息技术教学,最主要的目的就是培养学生在互联网环境下获取信息以及处理信息的能力,这种能力对于初中生来说非常重要。初中信息技术教学,是教师利用多种资源进行情境创设,通过多种情境中学习,让学生加深对信息技术教材的理解,从而有效地提升初中信息技术教学效果。