高师声乐教学中的流行音乐价值探析

流行音乐作为音乐文化的重要组成部分,受到了各个阶段不同人群的追捧,陪伴着一代又一代人的成长,它所持有的传递性,让其有着其独特的存在价值。而音乐教育作为青少年时期,学生成长过程中必不可少的存在,直接面临着流行音乐的冲击。流行音乐在高师声乐教学中有着不可忽视的教育价值,它直接引导了青少年学生的生活价值观、品德教育观。因此,高师声乐教学应当更进一步的发挥流行音乐的存在价值。

通过对贵州花灯与音乐剧的对比从而探索贵州花灯的创新发展之路

贵州花灯与音乐剧各属于东方与西方的传统艺术。两者历史悠久,底蕴深厚。但随着时代的进步,两者的发展轨迹出现了明显不同:音乐剧随着时代的发展在不断进步,花灯剧却因各方面原因发展停滞不前,甚至日益衰败。为了促进贵州花灯的更好发展,本文通过对贵州花灯与音乐剧现状的概述,以及对它们不同发展方式与运作方式的对比,进而探寻贵州花灯的重新崛起发展之路,为贵州花灯的更好发展提供建议,指出贵州花灯的其他问题,以推动其解决与发展。进而希望我国的民间艺术重现生机,再注活力。

简析网络流行音乐龙卷风式袭入中国流行音乐现象

近年来,大街小巷蹿红的网络流行音乐几乎耳熟能详,网络流行音乐这种极富表现力的音乐作品形式在现代音乐作品形式中占据重要的地位,且有着惊人的发展速度。纵观现代中国流行音乐的发展历程和发展模式,即走在传统与网络两条路上。而21世纪才开始形成和产生的网络流行音乐,入龙卷风式的袭入流行音乐市场,但它的很多特点却与传统的流行音乐大有不同。经过近十年的成长的发展,我们今天看到和听到的中国网络流行音乐呈多元化发展的,它已经从最初的"非主流模式"逐步地向传统的流行音乐靠拢,并继承传统流行音乐的精神和在大众生活中起到的积极作用,将其合并到自己的发展道路上来。在本文中,笔者主要回顾中国网络流行音乐从无到有、奇异但又惊喜的旅程。