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InP基HBT GP大信号模型直流参数提取的研究 被引量:2
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作者 胡钉 黄永清 +3 位作者 吴强 李轶群 黄辉 任晓敏 《电子器件》 CAS 2009年第2期285-290,共6页
基于HBT特殊的物理机理及结构,将适用于BJT的GP大信号模型用于InP基HBT的研究中。通过构建误差函数,采取解析法提取了该模型中的13项SPICE直流参数,并设计了参数提取实验装置,最后将研究结果用于发射极为2μm×19μm的InP/InGaAs HB... 基于HBT特殊的物理机理及结构,将适用于BJT的GP大信号模型用于InP基HBT的研究中。通过构建误差函数,采取解析法提取了该模型中的13项SPICE直流参数,并设计了参数提取实验装置,最后将研究结果用于发射极为2μm×19μm的InP/InGaAs HBT建模中。通过对比模型仿真和器件实测的数据可以看出,本文采用的HBT GP模型准确度高,可以较好地表征实际HBT器件的直流特性。 展开更多
关键词 HBT GP大信号模型 参数提取 直流特性
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浅析中等职业学校单片机技术课程学习 被引量:1
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作者 胡钉 《电脑知识与技术》 2013年第10X期6835-6836,共2页
单片机技术课程是中等职业技术学校近几年来兴起的一门专业基础课程,它与PLC技术课程一样,都作为电子电工新技术课程在中等职业学校推广应用。而且它与PLC技术课程一样,注重对学生的创新精神和实践能力的培养。由于中等职业学校电子专... 单片机技术课程是中等职业技术学校近几年来兴起的一门专业基础课程,它与PLC技术课程一样,都作为电子电工新技术课程在中等职业学校推广应用。而且它与PLC技术课程一样,注重对学生的创新精神和实践能力的培养。由于中等职业学校电子专业将单片机课程纳入专业课程的时间不久,出现了很多学生学不好单片机技术,老师在教学方面也缺乏经验,出现了学生不能将知识学以致用,老师也无法做出正确引导。这导致了单片机技术课程教学的失败,失去了开课的意义。本人结合自己的教学经历,就单片机课程的教学中出现一些关键性问题进行浅析,供同行作为研究中等职业技术学校单片机课程教学的理论依据。 展开更多
关键词 单片机技术 专业课程 教学
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面向LTE的PTN配置智能核查系统研究
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作者 宋晓飞 胡钉 +1 位作者 陈刚 杨南飞 《电信工程技术与标准化》 2016年第9期19-23,共5页
随着4G时代的来临,传输网IP化演进,PTN网络L3层技术在现网应用,使网络路由组织、IP/VLAN分配、L3层数据配置、保护方式设置等变得异常复杂,给传输网规划和运维带来新挑战。本文通过面向LTE的PTN数据配置合规管控方法的应用,有效规范PTN... 随着4G时代的来临,传输网IP化演进,PTN网络L3层技术在现网应用,使网络路由组织、IP/VLAN分配、L3层数据配置、保护方式设置等变得异常复杂,给传输网规划和运维带来新挑战。本文通过面向LTE的PTN数据配置合规管控方法的应用,有效规范PTN L3网络的数据配置,提升PTN L3故障定位效率,有效控制配置问题引发的重要故障;在建设、维护环节应用PTN配置智能核查系统,提高审计检查的效率和数据准确性,保障网络的持续合规。 展开更多
关键词 PTN 参数 保护 路由 IP
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分段初级直线感应电动机的建模与仿真 被引量:2
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作者 胡钉 蒋映 《国外电子测量技术》 2016年第5期29-33,共5页
为了提高长初级直线感应电动机的效率以节约电能,在实际应用中需要将其初级分段。以分段长初级直线感应电动机为研究对象,采用有限元方法,建立了单段初级高阶非线性数学模型,同时给出了电感和感应电势关于次级位置的参数方程。最后,以AN... 为了提高长初级直线感应电动机的效率以节约电能,在实际应用中需要将其初级分段。以分段长初级直线感应电动机为研究对象,采用有限元方法,建立了单段初级高阶非线性数学模型,同时给出了电感和感应电势关于次级位置的参数方程。最后,以ANSOFT电路编辑器模块和Maxwell有限元模块相结合,完成电源主电路和驱动控制电路的设计以及整个系统动态特性的仿真。仿真结果表明,所搭建模型较好的反映了系统的动态过程以及分段供电的可行性。 展开更多
关键词 直线感应电机 分段供电 变参数 仿真
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基于“楚怡”名师工作室的双师型师资团队建设
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作者 胡钉 《视周刊》 2024年第14期55-56,共2页
本研究基于“楚怡”名师工作室平台,对电子专业双师型师资团队建设进行了深入实践与研究。通过构建双师型师资团队的培养模式、完善团队管理机制、强化团队实践与创新能力以及推动校企合作与交流,本文旨在探讨电子专业双师型师资团队建... 本研究基于“楚怡”名师工作室平台,对电子专业双师型师资团队建设进行了深入实践与研究。通过构建双师型师资团队的培养模式、完善团队管理机制、强化团队实践与创新能力以及推动校企合作与交流,本文旨在探讨电子专业双师型师资团队建设的有效途径。研究结果表明,该平台建设不仅提升了团队成员的专业素养和教育教学能力,也有效促进了电子专业教育的改革与发展。本文还进一步分析了建设过程中遇到的挑战与问题,并提出了相应的改进策略,为电子专业双师型师资团队的建设提供了有益的参考。 展开更多
关键词 名师工作室 教育教学能力 有效促进 专业素养 双师型师资团队 培养模式 实践与创新能力 改进策略
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