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美国教师增值评价的实践经验及启示 |
王娟
胡钦晓
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《中国考试》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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技术“傲慢”与教育“偏见”:一个场域冲突的视角 |
邱昆
胡钦晓
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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从“五唯”到“五维”:学术评价范式的转换 |
李永全
胡钦晓
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《江苏高教》
北大核心
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2023 |
2
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4
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多元共生:英国博士培养的特色模式 |
燕艳
胡钦晓
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《高教发展与评估》
北大核心
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2023 |
0 |
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5
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英国论著博士项目:形成、特征及启示 |
燕艳
胡钦晓
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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6
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高校文化资本:内涵、类型及其特征 |
胡钦晓
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
12
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7
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研究生思想政治工作内容及途径的新思考 |
胡钦晓
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2000 |
10
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8
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大学多样资本:基本类型、相互转换及意义 |
胡钦晓
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《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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9
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美国大学学术自由演绎的文化视角 |
胡钦晓
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
5
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10
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英国“新大学”的演变及其特征分析 |
胡钦晓
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《苏州大学学报(教育科学版)》
CAS
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2014 |
7
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11
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对师范院校非全日制研究生教育发展的认识与思考 |
胡钦晓
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《高等师范教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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12
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社会资本视角下中世纪大学之源起 |
胡钦晓
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
5
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13
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从文艺复兴到启蒙运动:社会资本视角下欧洲传统大学的没落 |
胡钦晓
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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14
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现代大学制度发展的若干特点分析 |
胡钦晓
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《现代大学教育》
北大核心
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2005 |
3
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15
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美国私人基金会支持大学科研的发展特点分析 |
胡钦晓
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
5
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16
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从传统到现代:纽曼、怀特海、阿什比大学理念比较研究 |
胡钦晓
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2006 |
3
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17
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多样资本视角下新时代一流大学的建设与发展分析 |
胡钦晓
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《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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18
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社会资本视角下19世纪柏林大学之崛起 |
胡钦晓
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2008 |
2
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19
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浅谈研究生教育收费制度 |
胡钦晓
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2000 |
2
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20
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学术资本视角下19世纪德国大学之崛起 |
胡钦晓
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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