小学光学实验盒的再次设计

小学光学实验盒的再次设计胡锡昌（浙江省教学仪器公司仪器研究所）目前统一设计的小学光学实验盒存在一些缺陷。我省余杭临平中学科学仪器厂和余杭三墩中学教学仪器厂作了几处改进或重新设计，提高了产品质量。现介绍如下。一、光源结构重新设计原光源采用２．５Ｖ，０．...

植物光合、呼吸、蒸腾作用演示器的设计和使用

植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用的内容,在初中植物学第四章,小学自然常识第四册中都占有相当重要的地位,并要求进行实验。这些实验的一贯方法是用广口瓶或烧杯、漏斗等简单器皿。但由于这些器皿体积小,放入其中的植物少,实验装置气密性能差,一般完成一个实验的时间需12小时以上(教师要在实验前一天进行准备),而收集到的氧气和二氧化碳极少,达不到教材要求的教学效果,有时往往失败。 我们研制的植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用演示器,是实验效果较好的仪器。用一套仪器可完成光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三个演示实验,每做一个实验的时间一般都只需30分钟,教学效果较好,现已申请国家专利。

从新材料新工艺的应用看教学仪器的发展

国内生物模型的生产,工艺一般采用乳胶模,产品材质用尿醛树脂料或玻璃钢。 玻璃钢主要成份是玻璃纤维和不饱和聚脂,较牢固耐用。但在生产过程中,由于使用玻璃纤维,对操作工人的健康有一定危害。用尿醛树脂料对人体危害较少,但牢固性不及玻璃钢。 以上两种材料作为生物模型生产虽然得到有关部门的认可,但已不能满足有些品种的要求。 就人体骨骼模型的生产来说,我们知道人体全身有206块骨头,形态不一,模型制作难度较大,成型后各骨之间的粘连、串接。