混合教学模式下网络安全课程思政建设研究

随着网络技术的日益发展和大众对网络安全的深刻认识,网络安全课程在高校中获得了更多的重视。混合教学模式作为一种新兴的教学模式,在网络安全课程的思政建设中显示出其独特的优势。本文针对混合教学模式下网络安全课程的思政建设进行探索,旨在挖掘其深层次的教育意义。

我国生态文明建设评价指标体系公众参与优化研究

生态文明建设指标体系是生态文明建设的重要方面,而公众参与对于完善生态文明建设指标体系至关重要。当前,我国生态文明建设指标体系建设存在公众参与度不足的问题,应当从使公众想参与、能参与、有效果这三个方面进行优化改善。