新媒体下创新高校思政教育的方法分析

在新媒体技术迅速发展的背景下,新媒体的繁荣发展为高校思政教育提供新的发展契机。而如何有效利用新媒体促进高校思政教育显得尤为重要,对国内高校思政教育发展具有重要的借鉴意义。文章以高校思政教育为研究对象,探究新媒体下创新高校思政教育方法,旨在为类似研究提供一定参考。

关于增强高校学生思想政治工作实效性对策研究

高校学生思想政治工作实效性的提高,要以新形势下我国社会经济发展水平迅速发展给高校学生的思想政治工作带来的新影响为基础,从而剖析思想政治工作的现存问题,同时总结成功的经验和有效的方法,深层次寻找现存问题的原因,对于增强高校学生的思想政治工作实效性有积极的作用;其次,在遵循规律的前提下,探究新的方式方法,是提高高校学生思想政治工作实效性的关键。

“互联网+”背景下高校思政课程微课建设

随着互联网在各个行业中的广泛应用,高校微课建设不断取得新突破。微课作为一种互联网时代的产物,为高校课程建设带来了新的机遇和挑战。思想政治课程是高校学生必修的一门重要学科,对引导学生形成科学的人生观和价值观具有重要作用,因此在"互联网+"背景下建设高校思政课程意义重大。分析高校思政课程微课建设的教学成果,提出微课建设新方法。

“大思政”视域下独立学院育人模式研究

“大思政”视域下独立院校进行育人模式构建是高校顺应时代发展的必然选择。随着全球化的不断发展,大思政育人模式呈现出全员参与,全程创新,平台融合育人的特点。“大思政”视域下构建育人模式是满足学生思想健康需求和时代发展的基本要求,是统筹并壮大思政教学力量的必然选择,是提升学生积极性的题中之义。因此,独立院校应高度重视“大思政”视域下的育人模式研究,贯彻以人为本思想,践行双重教育理念,优化思政教育机制,壮大师资队伍力量,创新运用“三全育人”理念,真正构建“大思政”育人新模式,为培养德智体美劳全面发展的新时代有用人才和推动教育事业长效稳定发展增砖添瓦。

新媒体时代下大学生团队意识的创新培养

团队建设和强烈的团队意识是在社会主义市场经济发展的新时期被着重强调的方面。大学生的团队意识培养与大学生团队意识的养成,在新时期中对于满足社会对于人才的需要以及构建社会主义和谐的社会环境都有着十分重要的意义。本文将从现今大学生团队合作的现实意义出发,分析大学生团队意识欠缺的原因,并试探讨提高大学生团队意识的有效途径。

新媒体环境下高校思政教育若干问题研究

新媒体的发展对高校思政教育工作带来了巨大的挑战,如何在新媒体环境下对大学生进行思想政治教育,是高校教育的一个重要难题。本文重点分析了在新媒体环境下高校思政教育工作中出现的若干问题。

浅析朋辈学业辅导对于新生过渡时期的重要作用

对于大学新生来说,他们正在经历一个艰难的过渡期,不仅要面对新的环境、新的师生,同时,由于大学的教学方式与中学完全不同,因此,大学新生还要经受着学习上的压力和心理的不适应感。如何帮助大学新生渡过这个艰难的阶段,让他们更好地面对自己的大学新生活,这是相关的教育工作者需要思考的问题。而朋辈学业辅导让与大学生有共同语言的人对大学新生进行一些学业知识上的分享和辅导,这样更容易被他们接受,对于大学新生来说是一个非常不错的帮助手段,因此,开展朋辈学业辅导,提供了一种新的工作思路,对于帮助大学新生顺利度过入学过渡期,很有意义。

MOOC视角下高校思政教育理论课微课模式分析

高校思政教育理论课是大学生开展社会主义核心价值观教育的核心课程,所以思政教师要深度融合信息技术与教育理念,突出学生理论学习的主体性。同时,高校思政教师要探究思政教育理论课的改革创新,增强思政教育理论课的实效性。本文探讨了如何在MOOC视角下构建思政教育理论课微课模式。