幼儿园大班家长幼小衔接的有效做法

“幼小衔接”既是幼儿园教育的收官之作,又扮演着承上启下的重要角色,是进入小学教育的序曲阶段。幼儿园、学校和家庭三位一体的幼小衔接教育模式,能够帮助幼儿做好进入小学前的各项准备。那么怎样才能有效帮助幼儿顺利进入小学呢?“幼小衔接”工作该如何开展呢?《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“幼儿园应密切配合家庭、社区,与小学进行有效衔接,使各种教育资源得到充分利用,让孩子们发展得更好。”

科学活动:小小送货员

设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》在科学领域明确指出:"能从生活和游戏中感受事物的特征和数量关系,并体验到数学的重要性和趣味性。"中班数学活动"小小送货员"以情景游戏贯穿教学活动始终,让幼儿在游戏中认识订货单,理解订货单上图标与数字之间的联系,最终能正确按照订货单的要求拿取相应数量的物品;同时通过角色(采购员、验货员)定位对幼儿的任务意识、规则意识以及合作意识进行潜移默化的培养。生动有趣的情景化设计将数学教育活动的内容更加具体化、形象化,符合此阶段幼儿的年龄特点和学习兴趣。

游戏化教学升华“数学绘本”内涵

绘本也叫'图画书',它是通过图画与文字两种媒介在两个不同层面上的交织、互动来讲述故事的一种艺术表现形式。而数学绘本游戏化教学是指教师通过创设数学绘本中的元素情景,将原本抽象、枯燥的数学知识巧妙地融入幼儿喜欢、熟悉的生活情景和游戏中.