学生“自学课文”效果不比教师“讲课文”效果差——关于语文课教学效率调查之二

2010年，我们对小学语文阅读课的“教学效率”做过专题调查。我们选取语文课本中三年级和五年级的两篇课文，分别编制测试卷。然后在教师教学该篇课文之前和之后先后让学生做同一张测试卷，检测教师教课文的有效度究竟有多少。调查结果证明，三年级后测正确率比前测提高了12％左右;而五年级后测正确率比前测仅提高了1．5％，几乎可以忽略不计（见《教学月刊》小学版语文2010．9）。长期来语文教学圈内或圈外人士一直认为语文课效率不高，这次调查用具体数据描述了语文阅读课的教学效率，说明有些语文课上和不上确实区别不大。

我国农村基础教育信息化现状综述

分析了我国农村基础教育信息化发展遇到的教育信息基础建设不完善、教师队伍质量不高、经费严重缺乏和资源开发不足的四个问题；从设施保障、教师保障、经费保障、资源保障和评估保障等方面提出对策与建议。

自媒体时代的小学作文评价创新

当今时代,网络信息技术特别是自媒体的迅猛发展对传统语文课程产生了深刻的影响。当前作文评价方式单一、费时费力却效率低下的现状已严重阻碍了作文教学的改革,而自媒体这一平台的出现为传统作文教学提供了新的思路。文章就自媒体环境下作文评价的条件、形式、思考等方面进行了阐述,具有一定的推广价值。

浅析物流现状、存在问题及发展方向——基于“互联网+”融合背景下的物流新业态

随着现代互联网科技的爆炸式发展,"互联网+"物流已成为现阶段热门策略。从2014年至今,"互联网+"理念逐渐成熟,物流行业也慢慢趋于稳定,但创新却止步不前。互联网巨头在擅长的平台领域中以电商的方式推进,依旧把物流行业看作一种辅助业务,并没有整合升级成一个完整的生态圈,互联网和物流的融合似乎受到了阻碍。本文通过研究"互联网+"环境下物流行业存在的弊端,结合物流业现状,找出改进物流管理的新策略,并且展望物流业的未来发展。

英美日教师培养模式的特点及启示

教师是影响教育教学质量的一个重要因素,因此,教师的质量决定教育的质量。虽然中国与英美日三国在国家体制、文化背景、师范教育的管理体制和机制等方面有所不同,但英美日三国在教师教育领域成功的做法和经验仍值得我们借鉴。一、英美日教师培养模式的概况1.英国教师培养模式概况英国的中小学教师培养深受＂师资培训三阶段法＂的影响。

奇幻旅程

好多的难忘,好多的回忆,好多的省略号,省略不完的是我的奇幻旅程。

让作文成为一种需要

什么是需要？词典解释为“对事物的欲望或要求”，心理学上主要指个体对内外环境的客观需求在脑中的反映。人本主义心理学家马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。儿童也有各种各样的需求，他们在成长的过程中渴望得到他人的关注，渴望获得成功的体验，从这种意义上来看，写作可以满足儿童的社交需求、尊重需求和自我实现的需求。

从“同课异教”看两岸四地教学的差异

在第十届海峡两岸暨港澳地区小学语文教学观摩交流活动中，大陆、香港、台湾、澳门四地教师分别执教了同一篇课文《只有一个地球》，在一定程度上反映了目前语文课堂教学的现状，为我们打开了一扇了解港澳台语文教学的窗口。本文以这四堂观摩课为例，分析比较课堂教学差异。

巧借节庆活动设计 弘扬中华传统文化

学校开展德育工作时,需要整合运用多种多样的教育资源,如重要的节日、纪念日便蕴藏着丰富的宝贵的德育资源。世外小学能够敏锐地从各种节日、纪念日中捕捉到育德的契机,引领学生,打好人生的底色,扣好人生的第一粒扣子。学校充分利用各种传统节日、纪念日开展丰富多彩的庆祝、纪念活动,使学生在集体聚会、阖家团圆的时刻,增强对祖国、家乡、生活的热爱,陶冶道德情操。