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题名城市小学“三级校本研修”模式的探索
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作者
胡韧杰
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机构
重庆市江北区新村实验小学
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出处
《西部素质教育》
2015年第3期63-63,共1页
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文摘
本文以提高教师专业素养中最有效的途径——校本教师研修为出发点,创新"三级校本研修"模式,为以学校为载体提高和推进教师专业水平探索一条新的道路。
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关键词
城市小学
三级校本
研修
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名一类数表问题的存在性问题
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作者
胡韧杰
何志俊
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机构
重庆市江北区培新小学
重庆市江北区教师进修学校
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出处
《小学数学教师》
2003年第10期76-79,75,共5页
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关键词
数表问题
存在性问题
小学
数学教学
最大数
和
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
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题名“两位数乘两位数的笔算乘法”教学实录与评析
被引量：1
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作者
聂燕
胡韧杰
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机构
重庆市江北区鲤鱼池小学
重庆市江北新村同创国际小学
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出处
《小学数学教育》
2018年第9期64-66,共3页
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文摘
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第46页。教学目标：1.掌握两位数乘两位数的笔算方法,理解两位数乘两位数的笔算算理。2.经历两位数乘两位数计算方法的探究过程,体会算法的多样性。3.在学习中激发探索问题的兴趣,尝试用不同方式计算出正确结果,体会数形结合、转化等数学思想。教学重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。
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关键词
笔算乘法
两位数
教学实录
数学思想
三年级下册
义务教育
教学内容
教学目标
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名揭开分牛传说神秘的面纱
被引量：1
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作者
何志俊
胡韧杰
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机构
重庆市江北区教师进修学校
重庆市江北区培新小学
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出处
《小学数学教师》
2004年第1期142-148,共7页
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关键词
分牛问题
小学
数学
极限法
分数应用题
解法
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
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