演示实验对高三物理教学的作用

高三物理教学中，常常在试题训练与讲解中度过，往往会忽视演示实验的教学，认为没有必要，那是新课教学的事，其实不然，若能充分发挥演示实验功能，对高三物理教学往往能启到出其不意的好效果!除了能增强学生学习的兴趣外，我认为还有如下的作用．

巧用现代技术 让物理课堂更精彩

当前,现代教育技术迅速发展,技术与课程的融合已经成为教育改革的一个亮点.然而,部分教师认为不用＂现代技术＂就不是好课,认为在课堂教学中,现代技术＂用＂比＂不用＂强,＂有＂比＂没有＂好,认为现代技术在教学过程中用过就是融合,其实这是一种片面理解,更不能过分依赖,＂滥用＂不如＂不用＂,＂巧＂用或＂妙＂用才是关键!现结合物理教学,适时巧妙运用现代技术,让课堂更＂出彩＂!

高中物理教学中演示实验的作用

物理学是一门以实验为基础的学科，课堂教学离不开实验．我国著名物理教育家、苏州大学朱正元教授早就总结：“千言万语说不清，一看实验就分明．”在国际学习科学领域中有这样三句名言：听来的忘得快，看到的记得住，做过的才能会．当前部分学校由于应试教育的影响，对实验不重视了，包括少量年轻教师，采用多媒体软件，运用电脑来替代演示实验，其实这是不懂得物理实验对物理学习的作用．根据本人的体会，认为物理演示实验有如下5点的作用．

优化物理课堂演示实验教学

演示实验是师生在课堂上通过实验设计和操作，促进学生对实验现象进行观察、猜想、分析、归纳和总结的教学活动．物理演示实验是学生获得直接经验，形成感性认识的重要途径．学生通过实验认识现象，经过猜想、分析、判断、

磁流体发电演示仪

查遍网络没有相关的中学物理实验仪器，为原创作品。一、器材及实验装置电脑、朗威数字化实验系统、微电流传感器、强磁35H以上材料（耐温120摄氏度）、酒精喷灯、木支架。

巧用现代技术,让物理课堂更精彩

当前,现代教育技术迅速发展,技术与课程的融合已经成为教育改革的一个亮点。本文结合物理教学,从微课、手机（或照相机）、视频、传感器和动画五个方面巧用技术,让物理课堂更精彩。

浅谈《变压器》教学中的注意点

《变压器》是高中物理第二册(必修)第五章《交变电流》中的重要内容,是我们现实生活中改变电压的重要设备,是目前我国远距离送电减少电能损失的重要组成部分,因此学好本节内容具有重要的现实意义.但是教材中所介绍的内容极为简单,作为一名中学物理教师,为了更好的贯彻素质教育,培养学生的能力,在教学中,本人根据自己的体会,总结以下几点,供大家参考.

一道关于自感现象的习题引起的几点思考

在电磁感应现象中,有一种特殊的情形叫自感现象,但由于教材中介绍不多,大纲中要求不是很高,往往容易被大家忽视,在教学中一带而过,引起学生理解不深,知识混淆,下面通过一道习题,对自感现象的以下几个问题进行讨论.请看下面例题: