古诗词教学与吟诵的结合

吟诵可以调动学生学习古诗文的积极性,可以实现诗词课堂上品味形象美和情感美的教学目标,有助于实现读者与作者跨越千年的心灵沟通。古诗词教学与吟诵结合大有作为。

传统建筑三维景观基因库的“智”构建——以石鼓书院为例

传统建筑三维模型的构建往往需要专业人士的参与,这样必然导致人工效率低下的问题。为了让三维建模变得更加高效、便捷且适用于大众化,该文利用CGA建筑语义规则构建了一套传统建筑三维景观基因库(涵盖约108种不同古建筑构件),通过积木式搭建方式自动实现快速、准确的三维建模。研究中以衡阳市石鼓书院不同性质功能的建筑单体作为样本,解构出屋顶、屋身、台基、纹理等四大类三维建筑景观基因库,并以该规则库快速自动搭建石鼓书院5种样式的三维模型,为后续开展古建筑三维建模提供了一套较为普适性的三维构模框架。

论情感焦虑对初中生英语阅读理解的影响

在外语学习过程中,除了动机,智力等因素外。还有一个重要因素,便是情感因素,它是影响学习行为和学习结果的重要因素,通过分析初中生情感焦虑形成的原因及其应对措施,以帮助初中生克服困难,取得更好的学习效果。