浅谈赏识教育

赏识教育是践行素质教育理念的一种教育方法。它以强化理论、需要理论、归因理论、期望理论等心理学理论为基础,要求教师善于发现学生的闪光点并及时鼓励和赞扬,使学生把教育的需求内化为个体的自觉行为,从而健康发展。

昆体良的道德教育思想及其启示

古罗马教育家﹑著名的演说家昆体良注重对儿童进行道德教育。他的道德教育思想主要体现在:德育为儿童教育之首,应及早对儿童进行道德教育,尤其注重其德行的培养;认为教师必须以身作则、起表率作用,树立德才兼备的榜样模范,同时采用积极的道德教育方法及途径有效地促进儿童道德品质的发展。昆体良的这些道德教育思想无疑对我们当前的家庭道德教育以及学校德育工作具有有益的启示和良好的借鉴作用。