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适度有氧运动联合行为转变理论的整体护理在妊娠期高血压疾病患者中的应用效果 被引量:11
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作者 胡飞英 胡彬彬 吴丽丽 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年第1期98-100,I0001,共4页
目的探讨适度有氧运动联合行为转变理论的整体护理在妊娠期高血压疾病患者中的应用效果。方法选择2018年4月—2020年4月本院收治的98例妊娠期高血压患者作为研究对象,按随机数表法分为A组和B组两组,每组各49例。A组采用常规治疗联合常... 目的探讨适度有氧运动联合行为转变理论的整体护理在妊娠期高血压疾病患者中的应用效果。方法选择2018年4月—2020年4月本院收治的98例妊娠期高血压患者作为研究对象,按随机数表法分为A组和B组两组,每组各49例。A组采用常规治疗联合常规护理干预,B组在A组的基础上给予适度有氧运动联合行为转变理论的整体护理。对比两组收缩压、舒张压、焦虑及抑郁评分、生活质量及不良妊娠结局。结果干预后,B组患者的收缩压、舒张压水平低于A组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,B组患者的焦虑SAS、抑郁SDS评分低于A组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,B组患者的健康状况、情感职能、生理机能、躯体疼痛、活力、精神健康、生理职能、社会功能评分高于A组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者不良妊娠结局总发生率(4.08%,10.20%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论妊娠期高血压疾病患者经行为转变理论联合适度有氧运动的整体护理干预后,血压可得到有效控制,有效消除消除产妇焦虑、抑郁情绪,提高其生活质量。 展开更多
关键词 妊娠期高血压 适度有氧运动 行为转变理论 不良情绪 生活质量
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家属参与护理管理对妊娠期糖尿病孕妇依从性及妊娠结局的影响 被引量:2
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作者 胡飞英 《糖尿病新世界》 2019年第17期115-116,共2页
目的探讨家属参与护理管理对妊娠期糖尿病孕妇依从性及妊娠结局的影响。方法从该院2016年12月—2018年12月选出250例患妊娠期糖尿病的孕妇,按照随机数字表法将孕妇分为两组,分别为常规组(n=125)和家庭组(n=125),常规组采取常规护理,在... 目的探讨家属参与护理管理对妊娠期糖尿病孕妇依从性及妊娠结局的影响。方法从该院2016年12月—2018年12月选出250例患妊娠期糖尿病的孕妇,按照随机数字表法将孕妇分为两组,分别为常规组(n=125)和家庭组(n=125),常规组采取常规护理,在常规组基础上,家庭组加用家庭参与护理模式,评估两组孕妇护理干预前后治疗依从性以及妊娠结局。结果护理后,两组治疗依从性评分均显著升高(P<0.05),且家庭组变化幅度大于常规组(P<0.05);护理后,家庭组产后出血、早产、过期产、巨大儿、新生儿窒息发生情况显著好于常规组(P<0.05)。结论家庭参与护理管理能有效改善患妊娠期糖尿病孕妇的治疗依从性以及妊娠结局,值得推介。 展开更多
关键词 家庭参与护理 妊娠期糖尿病 治疗依从性
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护理干预对高龄产妇妊娠及分娩的影响
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作者 胡飞英 《心血管病防治知识(学术版)》 2017年第9期100-102,共3页
目的观察护理干预对高龄产妇妊娠及分娩的影响。方法将本院2016年3月至2016年10月收入的70例高龄产妇作为本次研究对象,通过随机抽取的方式将70例高龄产妇分为对照组和观察组两组,每组各35例。对照组高龄产妇采用常规护理,观察组高龄产... 目的观察护理干预对高龄产妇妊娠及分娩的影响。方法将本院2016年3月至2016年10月收入的70例高龄产妇作为本次研究对象,通过随机抽取的方式将70例高龄产妇分为对照组和观察组两组,每组各35例。对照组高龄产妇采用常规护理,观察组高龄产妇在常规护理的基础上给予护理干预,观察两组的护理效果。结果根据两组研究结果对比可以看出,观察组产妇各项并发症发生率均显著低于对照组,观察组新生儿体重以及新生儿评分值均优于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论观察研究结果可以得出结论,护理干预对高龄产妇妊娠以及分娩有积极的影响作用,护理干预可以有效降低高龄产妇并发症发生率,并且还能提高新生儿整体情况,值得临床推广。 展开更多
关键词 护理干预 高龄产妇 妊娠 分娩
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统编版四年级下册游记类习作“三维全景式”教学的实践研究
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作者 胡飞英 《启迪与智慧(下)》 2022年第8期123-125,共3页
游记类习作是小学阶段习作学习的一大难点,尤其对于刚开始接触习作的四年级学生来说。针对这一现象,教师应结合第二学段习作教学的目标要求,对游记类习作的“目标、教材、学情”进行统整,立足“阅读、习作、生活”三大维度,通过“学、... 游记类习作是小学阶段习作学习的一大难点,尤其对于刚开始接触习作的四年级学生来说。针对这一现象,教师应结合第二学段习作教学的目标要求,对游记类习作的“目标、教材、学情”进行统整,立足“阅读、习作、生活”三大维度,通过“学、品、练”,全景式、全方位推进游记类习作的教学,以提升学生的习作素养。 展开更多
关键词 游记类习作 三维全景式 三维能力
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恒成立不等式中参数范围的求法
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作者 胡飞英 《中学生理科应试》 2004年第9期19-20,共2页
恒成立不等式中求参数的取值范围,其表现形式通常有:(1)在给定区间上某不等式恒成立:
关键词 中学 解题思路 学习辅导 数学 恒成立不等式 参数
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