基于SOLO分类理论的中考数学分析——以2023年盐城市中考数学试题为例

利用SOLO分类理论对盐城市中考试题各个思维层次进行分析。结果显示:试卷整体考查内容全面,主要聚焦于代数和几何两大主题;试题整体思维层次要求适中,能力划分清晰,存在明显的SOLO梯度,其分布趋势由高到低依次为单点结构、多点结构、关联结构、抽象拓展结构。对SOLO层次结构的分析表明各个知识领域的考查存在不均衡、不全面的现象。试题考查的特点对教学的启发指导意义在于:深挖教材,注重基础;因材施教,全面发展。

深度学习视域下初中数学解题模型教学设计探究——以“半角模型”为例

本研究从深度学习的视域下分析目前初中数学解题模型的现状,明确深度学习下的解题模型教学设计研究的必要性。文中提出解题模型教学的对应策略并结合“半角模型”探讨教学策略,在教学设计中穿插多种教学手段引导学生对“半角模型”的理解,提升学生利用数学模型的解题能力。