浙江师范大学学生体育运动损伤情况

目的 研究师范大学学生运动损伤的特点和一般规律 ,确定运动损伤预防工作的重点。方法 采取整群抽样问卷调查法和面谈法对浙江师范大学学生 1 82 6人进行调查。结果 体育运动损伤以轻度急性损伤为主 ,发生率为 66 .59%。男生与女生、独生子女与非独生子女、各专业、各年级之间损伤率差异均有显著性。课外活动时发生运动损伤最多 ,以关节韧带损伤、皮肤擦裂伤和肌肉肌腱损伤最常见 ,扭伤、挫伤、擦伤和拉伤是最常见的损伤方式 ;损伤部位以下肢和手为主 ,球类运动造成的损伤最多见。损伤原因主要是技术因素、准备活动、场地设备因素和身体因素。除体育专业二、三、四年级学生外 ,其余大学生对损伤后早期处理均缺乏认识。结论 师范大学生体育运动损伤十分普遍 ,应从学校、体育教师和学生 3方面采取综合防治措施。

金华市部分高校新生艾滋病及性相关知识调查分析

为了了解高校新生对艾滋病相关知识的知晓情况,以金华本地2所高校2017年9月入学的9342名新生(包括专科、本科、硕士)为研究对象,采用网上匿名问卷的形式,对其进行了艾滋病知识、性相关知识及知识来源等的调查,并对结果进行了整理与分析.结果显示:1)9342名新生对艾滋病相关知识的总知晓率为60.5%,本科、专科、硕土新生的知晓率分别为63.1%,59.3%,57.8%,三者之间差异性明显;2)男生知晓率高于女生;3)对“男男同性性行为是青年学生主要传播途径”的知晓率仅为48.0%;4)对性知识的知晓情况与对艾滋病的知晓情况呈正相关关系;5)对艾滋病和性知识的获取途径依次为网络、学校教育、影视.结果表明,高校新生对艾滋病及相关性知识的知晓情况普遍不好,高校应采取针对性的措施.

高校高知人员心血管病危险因素调查

目的 了解浙江师范大学高知人员心血管病危险因素分布情况。 方法 采用整群抽样的方法 ,对该校 14 9名高知人员进行问卷调查和体检 ,资料分析采用 χ2 检验。 结果 高校高知人员的心血管健康状况令人堪忧 ,危险因素处于较高水平。 结论 应加强多方面工作对心血管病危险因素进行控制。

浙江省部分高校开展健康教育现况调查与分析

目的:调查浙江省高校开展大学生健康教育情况,为进一步完善大学生健康教育提供科学依据。方法:采用整群随机抽样方法,抽取浙江省44所高校,对高校健康教育负责人进行网络问卷调查,部分高校进行了实地考察。结果:44所高校中,设有专门健康教育部门22所(50.00%),开设必修课或选修课24所(54.54%),师资力量不足41所(93.18%),希望统一教材31所(84.09%),经费短缺32所(72.72%),希望健康教育有具体活动方案指导37所(86.36%)。结论:高校开展健康教育的课程设置、师资力量均显不足,教材参差不齐,教学内容不够,教学设施落后,亟待高校领导引起重视。

高校居家养老人群医疗服务模式探讨

本文就以高校医院为依托开展高校居家养老人群医疗服务的优势、服务形式、内容、人员等方面进行探讨,以期望对未来医疗卫生事业有所帮助。

某高校医院夜间急诊情况分析

随着高等教育事业的迅速发展,对保障高校社区人群健康的高校医院也提出了更高的要求。急诊和急救是初级卫生保健工作的重要组成部分,急诊和急救质量体现医院的综合水平及文明程度,是医院形象的窗口。然而,

浙江师范大学学生急救知识知晓及需求现况调查

目的了解大学生对急救知识与技能的获取途径、掌握现状及学习需求,探讨开展大学生急救知识与技能培训的意义与方法。方法采用分层整群抽样的方法抽取浙江师范大学938名学生为调查对象,采用自编问卷对学生进行调查。结果师范大学生急救知识知晓情况参差不齐,大学生急救项目基本掌握情况:能正确拨打120电话的占97.87%,会晕厥急救的占26.12%,心肺复苏术没有人基本掌握,其余各项均在20%以下;是否接受过《大学生健康教程》课程学习,对大学生急救知识影响存在明显的差异(χ2=56.95,P<0.01);96.00%的大学生希望掌握急救知识与技能。结论大学生急救知识与技能掌握状况不佳,急需开设大学生急救知识与技能培训,提高师范大学生急救知识与技能水平。

浙江师范大学学生皮肤病发病情况分析

皮肤病为常见病、多发病。为了解在校大学生皮肤病的发病情况，我院皮肤科对大学生的皮肤病就诊情况进行为期1年的详细登记，并对初诊的皮肤病患者情况进行统计分析，结果发现我校大学生皮肤病发病率为20．19％；排在前列的皮肤病依次为癣症、过敏性皮炎、痤疮、寻麻疹、毛囊炎；上述5种疾病占皮肤病总数的64．24％。为今后学校开展学生皮肤病的防治工作提供一个科学依据。

师范大学学生亚健康状况调查分析

目的了解师范大学学生亚健康状况及相关危险因素。方法以浙江师范大学1505名大学生为调查对象,采用自行设计的亚健康问卷进行调查,所得数据用SPSS 12.0软件进行统计分析。结果师范大学学生亚健康发生率为58.01%,亚健康的主要危险因素为缺乏体育锻炼、就业压力大、作息时间不规律、学习成绩不理想等15个因素,知晓亚健康概念的大学生比例占调查人数的19.34%。结论师范大学学生亚健康状况令人担忧,学校应积极采用各种针对性预防干预措施,提高大学生的整体健康水平。

高校研究生艾滋病相关知识的调查及健康教育效果评价――以浙江师范大学为例

为了了解高校研究生对艾滋病知识掌握的情况,观察健康教育的效果,以2017年9月入学的浙江师范大学研究生新生为研究对象,采用分层整群抽样的方法,以开展专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式对研究生新生进行艾滋病知识的健康教育.教育前后分别进行网上调查问卷测评,并进行效果评价;同时,对他们的生活习惯、性相关知识及知识来源途径等进行调查、分析、整理.结果表明:通过健康教育后,研究生对艾滋病知识的知晓率从教育前的57.8%提高到教育后的92.0%.表明专题讲座、知识竞赛、宣传资料发放、微信推送等多种形式的健康教育效果显著.结论:研究生新生的艾滋病健康教育应采用性知识、行为生活方式及艾滋病知识教育一体化模式,借助多形式、多渠道、多方位的教育途径,从而有效地提高研究生新生对艾滋病的防范能力,遏制艾滋病疫情在校园蔓延.