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民族教育使我幸福
1
作者
胡黎露
《中国民族教育》
2012年第2期44-44,共1页
刚走出大学校门时.我对“老师”这个称呼的理解还很肤浅,以为就是教会学生书本上的知识而已。当我踏上讲台。面对教室里几十双渴求知识、憧憬未来、清亮而又不时显露出迷茫的眼睛时,我渐渐感到了自己责任的重大。后来。我调入上海市...
刚走出大学校门时.我对“老师”这个称呼的理解还很肤浅,以为就是教会学生书本上的知识而已。当我踏上讲台。面对教室里几十双渴求知识、憧憬未来、清亮而又不时显露出迷茫的眼睛时,我渐渐感到了自己责任的重大。后来。我调入上海市共康中学这所为西藏孩子服务的学校工作。在和这些淳朴、真诚,有着金子般心灵的孩子相处的时候.我又更深刻地认识到了教师职业的责任.
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关键词
民族教育
幸福
自己责任
“老师”
学校工作
共康中学
教师职业
上海市
原文传递
题名
民族教育使我幸福
1
作者
胡黎露
机构
上海市共康中学
出处
《中国民族教育》
2012年第2期44-44,共1页
文摘
刚走出大学校门时.我对“老师”这个称呼的理解还很肤浅,以为就是教会学生书本上的知识而已。当我踏上讲台。面对教室里几十双渴求知识、憧憬未来、清亮而又不时显露出迷茫的眼睛时,我渐渐感到了自己责任的重大。后来。我调入上海市共康中学这所为西藏孩子服务的学校工作。在和这些淳朴、真诚,有着金子般心灵的孩子相处的时候.我又更深刻地认识到了教师职业的责任.
关键词
民族教育
幸福
自己责任
“老师”
学校工作
共康中学
教师职业
上海市
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
民族教育使我幸福
胡黎露
《中国民族教育》
2012
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