“因”的本义及其在先秦文献里的意义和用法——对《古代汉语》“词的本义和引申义”教学的思考与实例分析

"因"是一个常用汉语词。在先秦文献里,"因"处于虚化过程中,其词性、意义和用法看似十分复杂,但如果明确了"因"的本义为"像垫子(席子)之形"或"会垫子(席子)之意",则该字的各种意义和用法就如网在纲,纲举目张,十分清晰明确了。

《古代汉语》课程“音韵”部分教学方案探索

《古代汉语》是中文学科重要的专业基础课,是传承中国优秀历史文化传统的重要工具,其中"音韵"是教学难点。通过调整教材内容、增强教学的条理性、降低难度、增强应用性,可以全面提高"音韵"部分的教学效率和质量,为进一步学习和研究汉语打下基础。

《经典释文》特殊读音与《审音表》比较研究

普通话语音规范和字典辞书注音释义的核心内容是对汉语特殊读音的处理,《经典释文》是我国中古时期特殊读音的总汇,《普通话异读词审音表(修订)》是特殊读音审音的"最新法定标准",通过两者的比较,可以发现特殊读音的发展变化,更好地促进普通话语音规范。

从内涵外延理论探讨英汉法律术语的不对等性

指称论中的内涵外延理论对分析英汉法律术语中的不对等现象具有重要的意义。法律术语是表达某个国家法律制度中特有的事物、关系、行为和程序在法律领域的语言。作为法律术语意义的内核和外围部分的法律体系、法律文化、法律观念、社会传统、习惯、思维、社团文化、社团意识、个人意识等方面的差异,造成了英汉法律术语在表达、指称、意义等方面都具有各自的特殊之处。这就是英汉法律术语的不对等性。许多术语貌似对等其实有微妙的差别,忽略这一现象的话则容易导致误解、错译。