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浅析新课改下初中数学合作学习
1
作者
胥余力
《新校园(上旬刊)》
2013年第7期144-144,共1页
鼓励学生开展合作学习,有利于学生在互动中提高学习效率,能培养其合作意识和团队精神。合作学习较好地体现了学生的主体地位,使学生会学、乐学,爱同学、爱集体,并有利于培养学生的社交技能,从而全面提高学生素质。本文从小组合作...
鼓励学生开展合作学习,有利于学生在互动中提高学习效率,能培养其合作意识和团队精神。合作学习较好地体现了学生的主体地位,使学生会学、乐学,爱同学、爱集体,并有利于培养学生的社交技能,从而全面提高学生素质。本文从小组合作学习的意义、科学分组、及时指导等方面展开探讨。
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关键词
初中数学
合作学习
新课改
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职称材料
题名
浅析新课改下初中数学合作学习
1
作者
胥余力
机构
虎林市东方红林业局中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第7期144-144,共1页
文摘
鼓励学生开展合作学习,有利于学生在互动中提高学习效率,能培养其合作意识和团队精神。合作学习较好地体现了学生的主体地位,使学生会学、乐学,爱同学、爱集体,并有利于培养学生的社交技能,从而全面提高学生素质。本文从小组合作学习的意义、科学分组、及时指导等方面展开探讨。
关键词
初中数学
合作学习
新课改
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析新课改下初中数学合作学习
胥余力
《新校园(上旬刊)》
2013
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