新世纪体育教师的素质

新世纪体育教师将要接受新的挑战,只有不断完善自己,才能适应时代的要求,只有不断地追求,才能实现自己的价值,为祖国的教育事业自己的一份力量。

简谈提高体育课堂效率的策略与方法

自1985年以来,通过学生的体质检测数据分析来看,我国青少年的体质状况已连续二十多年呈下降趋势,针对现状国家相继推进体育课堂教学改革和阳光体育运动的开展,体育课程改革落实在学校,而实施在体育课堂教学。当前部分学生渴望上体育课但不喜欢体育教师上的体育课,这种现象产生的原因是多方面的。本文主要从体育教学方法、教学内容、组织形式等角度切入,从体育教师的专业素质、学校场地器材等方面去分析，谈如何打造有效的课堂教学，有效促进学生的体质健康。

初中体育教学中认真贯彻新课改精神

随着新课改精神的不断深入,体育课也逐渐的被学校、老师、家长、同学重视起来,那么在新课改的大背景下,如何在初中体育教学中贯彻新课改精神是我们老师需要认真探讨和研究的话题,新课改中能够实现由应试教育变为素质拓展教育是我们的最高目标,新课改下的体育教学要求我们学生会一些基本的体育技能,强调提高学生的身体素质,培养学生的运动健康的意识,最终增强学生的个性化发展和适应社会的能力,能够健身强体,从小增强学生的综合素质。下面我就谈谈初中体育教学中存在的问题以及该如何在初中体育教学中贯彻新课改精神。

小议中学生终身体育

中学体育也是学校体育的其中一站,是学校体育向社会体育转折的衔接点,是进行终身体育教育的关键时期。在中学体育中实施终身体育教育必须培养学生对体育的兴趣,培养学生自我锻炼能力,培养学生的终身体育意识。