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浅谈小学数学教学中的思政教育渗透
1
作者
胥净
《今天》
2021年第8期153-153,共1页
数学教学大纲中指出:“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育。”随着社会的进步,课程思政被提到了前所未有的高度。思想品德、语文等学科可以直接通过教育故事或优美文章对学生进行思政教育。那充...
数学教学大纲中指出:“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育。”随着社会的进步,课程思政被提到了前所未有的高度。思想品德、语文等学科可以直接通过教育故事或优美文章对学生进行思政教育。那充满理性的数学学科教学中怎样渗透思政教育呢?新课标把“知识与技能、过程与方法、情感与态度”定为三维度目标。数学教师在教学中要传授数学知识,培养学生的逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学学科特点对学生进行有效的思想品德教育,学生才能得到全面发展。
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关键词
小学数学
思政教育
渗透
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题名
浅谈小学数学教学中的思政教育渗透
1
作者
胥净
机构
重庆市大渡口区公民小学
出处
《今天》
2021年第8期153-153,共1页
文摘
数学教学大纲中指出:“使学生在掌握基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,受到思想品德教育。”随着社会的进步,课程思政被提到了前所未有的高度。思想品德、语文等学科可以直接通过教育故事或优美文章对学生进行思政教育。那充满理性的数学学科教学中怎样渗透思政教育呢?新课标把“知识与技能、过程与方法、情感与态度”定为三维度目标。数学教师在教学中要传授数学知识,培养学生的逻辑思维能力和运算能力,同时也要结合数学学科特点对学生进行有效的思想品德教育,学生才能得到全面发展。
关键词
小学数学
思政教育
渗透
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学数学教学中的思政教育渗透
胥净
《今天》
2021
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