基于人脸识别和行为监测实现在线视频学习质量的评估

为了有效地评估视频学习者的学习质量,基于人脸识别技术,设计并实现了一个智能化在线视频学习质量评估软件,通过分析学习者在视频观看过程中的监测行为,计算视频观看的有效时长,并以人脸识别率和视频有效时长为指标,智能化的给出学习者的学习质量评价。

大学生创新创业教育模式改革的思考

随着高等院校教学改革的不断深入,国家、社会对高校人才培养的要求不断更新、提高,大学生创新创业能力的培养成为了高等院校改革人才培养模式和提倡自主学习的人才培养模式的主要内容之一。本文在当前"互联网+"的时代背景下,从高职院校教学的实际情况出发,以苏州市职业大学计算机学院网络专业的学生为例,在对国内大学生创新创业教育模式进行分析的基础上,结合当前大学生创新创业能力培养工作的实际情况,讨论如何利用其实践教学职能驱动教学方式、课程体系等改革,以达到提高学生实践能力,为寻求适合大学生创新创业教育人才培养的新模式和培养大学生创新创业人才提供前提和思路。