新型师生关系的构建

在教师外在角色权威逐渐消解的背景下,我们应构建'我和你'指向下的新型的、和谐的师生关系。班主任在师生交往中更应努力成为学生'温情的陪伴者''成熟的对话者''纯净的摆渡者'。

把自己读进去，把自己读出来——《童年》阅读方法指导课教学设计

一、导入新课 1．苏轼曾经说过，腹有诗书气白华。其实他只说对了一半，读书不仅让我们“气自华”，名著等人文社会科学，还应该是我们人类共有的精神家园。

《幽径悲剧》教学设计

前两天下晚自习后，我在教室里听到走廊中传来这样的声音——“那只刚生的小狗吵死了，一直叫，昨天我没让它进屋，结果晚上冻死了。”“死就死了呗，我再送你一只”。我没看到这两位同学，但我却能揣测出其神情。不是惋惜，更不是自责，而是一种漠然!这种漠然深深地刺痛了我——一个父亲、一个老师的心。我不禁疑惑了，我们应该怎样对待生命，我们的，以及一切有生命的个体？生命是什么？一颗真正伟大的心灵应该如何对待生命？请同学们翻开今天要学习的课文吧。