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课本剧编演在小学语文教学中的实践应用
1
作者
胥晓华
《教学管理与教育研究》
2019年第4期48-49,共2页
课本剧将学生的学习与课本知识紧密结合,以绘声绘色的表演状态来展现,从而使学生获得了丰富多彩的学习体验,提高了课堂的活跃性。课本剧的编演在小学语文教学环境中具有很强的适用性和延伸性,文章即从小学语文教学中应用课本剧编演这一...
课本剧将学生的学习与课本知识紧密结合,以绘声绘色的表演状态来展现,从而使学生获得了丰富多彩的学习体验,提高了课堂的活跃性。课本剧的编演在小学语文教学环境中具有很强的适用性和延伸性,文章即从小学语文教学中应用课本剧编演这一教学途径的教育意义为起点,探索关于课本剧编演的、科学合理又富有趣味性和思考性的教学操作。
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关键词
课本剧
小学语文
趣味性
实践途径
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题名
课本剧编演在小学语文教学中的实践应用
1
作者
胥晓华
机构
甘肃省酒泉市西大街小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第4期48-49,共2页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划(2016年)课题,课题编号:GS[2016]GHB0337
文摘
课本剧将学生的学习与课本知识紧密结合,以绘声绘色的表演状态来展现,从而使学生获得了丰富多彩的学习体验,提高了课堂的活跃性。课本剧的编演在小学语文教学环境中具有很强的适用性和延伸性,文章即从小学语文教学中应用课本剧编演这一教学途径的教育意义为起点,探索关于课本剧编演的、科学合理又富有趣味性和思考性的教学操作。
关键词
课本剧
小学语文
趣味性
实践途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
课本剧编演在小学语文教学中的实践应用
胥晓华
《教学管理与教育研究》
2019
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