从“因材施教”论教师的素质储备

因，根据；材，资质；施，施加；教，教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。（出处：《论语·为政》）

探索新课程理念在生物课堂中的实施

新课程强调以学生为主体的教学理念,向我们广大教师提出了新的挑战,我们在探索和实践的过程中,要坚持以学生为本位,突出学生的主体地位,将＂教会学生知识＂转向＂教会学生学习＂。只有学生真正成为学习的主人、课堂的主体,教学才会高效。在生物学教学中我试着从以下几个方面着手：一、新颖有趣,贴近生活的导入激发学生兴趣兴趣是最好的老师。

农村初中英语音标教学的方法与策略

语言是人类进行情感以及意图表示的工具,是交流的载体,语音则是一种最流行的形式,可以说语音就是语言的一层壳,对语言进行学习以及掌握,需要的是对语音的全面把握,英语是语言中最普及的一种,在英语课上如何对语音进行掌握是非常重要的步骤。本文将从英语语音教学方法的角度讨论新课程中英语语音教学中存在的问题以及如何解决这些问题。一、初中英语语音教学的必要性现阶段人们都知道,语言是人类的一种独有天赋,也是交际的重要工具,在语言中最基本的三个要素,就是音、形、义。这三个主要的因素中.

同性恋交友掉进陷阱“人财两散”得不偿失

江苏省盐城市85后无业青年张某是个同性恋者，平日里游手好闲惯了，总想能不劳而获。2013年5月，经“男同”圈里好友介绍，张某认识了比自己年长近20岁的同性恋者王某。两人相识后打得火热，当天晚上就去宾馆开房。王某还为张某在外租了两人的“爱巢”，并相约要将自己的一生都托付给对方。